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(1)x-3/0.5-x+4/0.2=1(2)-3x-1/2=1-2x+1/6(3)4x-1.5/0.5-5x-0.8/0.2=1.2-x/0.1(4)2x-1/3-2x+1/4=10x+1/6-130分钟之内.不快点的话我会挨老师鞭子的，一题空着十鞭子，四题就是四十数学

子（撞墙ing）而且还要扣分

[0,1]内的所有数字的平均数是多少?我是这样想的,假设[0,1]内有n个数,那么根据连续求和的那个公式,可以得出[（0+1）n/2]/n=0.5,所以可得出平均数是0.5,可是我总觉的这样心里怪怪的,麻烦高手给数学

理想函数问题对于定义域为[0,1]的函数f（x）,如果同时满足一下三条：1.对任意的x∈[0,1],总有f（x）>=0；2.f（1）=1；3.若x1>=0,x2>=0,x1+x2=f(x1+x2)成立,则称函数f（x）为理想函数.（1）若函数f（x）数学

数f（x）为理想函数,求f（

对于定义域为[0,1]的函数f（x）,如果同时满足一下三条：1.对任意的x∈[0,1],总有f（x）>=0；2.f（1）=1；3.若x1>=0,x2>=0,x1+x2=f(x1）+（x2)成立,则称函数f（x）为理想函数.（1）若函数f（x）为理想函数学

（2）判断函数g(x)=2^

看下面的题目写一篇《我是1》的作文材料：我是0,我什么都没有.我是1,我总是排在第一位.我是2,我总是追赶着1…… 其他

（2002•十堰）渔民张大爷在水库中养了1万条鲫鱼，为了估计鲫鱼的总产量，随意捕捞了10条鲫鱼，称得它们的重量如下（单位：千克）：0.4，0.6，0.4，0.5，0.3，0.6，0.8，0.6，0.5，0.3，在这个数学

计水库里共有鲫鱼约千

我是计算小能手25+99=3.6÷0.01=14-16=20÷45=2.4×23=2.28÷4=0.23×500=12÷28=57-314=12×13=12÷23=25÷45=1.87×1=1.9×0.3=0.01÷0.1=0×1.75=23÷1=78×45=85π= 数学

7÷8=502=3.14×4

(1)我是一个由4个2,3个9和2个0组成的九位数.(2)我比十亿小得多,比二亿大一些.(3)我读起来一个0也不读,如1)我是一个由4个2,3个9和2个0组成的九位数.(2)我比十亿小得多,比二亿大一些.(3)我读起数学

几道简单的运算题(-1/2+1/3-1/4-1/5)(-20)1.(-1/2+1/3-1/4-1/5)(-20)（过程!）2.-5/6(12-2又2/5-0.）3.0.73/11-6.63/7-1.13/7+0.7*8/11老师教我们先确定符号,积的符号由数学

因数的个数决定,但为什么第三

实在是太难了设对总体X得到一个容量为10的样本值4.5,2.0,1.0,1.5,3.5,4.5,6.5,5.0,3.5,4.0试分别计算样本平均值和样本方差数学

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