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某中学为筹备百年校庆,向社会上的广大校友征集有纪念价值的老照片.请为这个征集活动写一段广告词.要求：（1）不超过80个字；（2）至少用上一种修辞手法语文

每个人的一生中都有许多值得感谢的人，你最想感谢的人是谁呢？是父母、老师、朋友，还是…？请以Tom为名给他/她/他们写一封信，说说你的心里话．要求：1.80个词左右．2．表达正确，行英语

考生的真实姓名、地址、学校等

求几道经济学基础的判断题1.影响消费的因素很多，但收入是最主要的因素。()A.错误B.正确2.净投资是指扩大资本存量进行的固定资本和存货投资，一定为正值。（）A.错误B.正确3.经其他

正确 4. 随着收入的增加，

关于初二的分式和不等式的数学题,有木有!1.下列判断中,正确的是A.分式的分子中一定含有字母B.当B=0时,分式A/B没有意义C.当A=0时,分式A/B的值为0（A、B为整式）D.分数一定是分式2.已知一个三数学

取值范围是A.3b＜C＜3a

关于初二的不等式和分式1若解分式方程2x/x+1-m+1/x²+x=x+1/x产生增根,则m的值是?2不等式组x-3＞0（1)x-2≥0(2)我认为这个无解,因为由（1）x＞3,由2得x≥2老师说解集是x＞3,可是如果x大于3就数学

已知合集A={a│x^2-4/x+a=1有唯一解},用列举法表示集合A老师说由于这是分式方程，所以x+a可能有增根，故不能十字相乘得到x^2-4=x+a从而用△=0的方法求出当x1=x2时a的值。但是我认为原题中已经其他

手或老师来解释下？

a为何值时，关于x的方程x+1x−2＝2a−5a+5的解等于零？数学

已知关于X的分式方程5/X-2=2A-3/X+1(1)当A为何值,方程解为零?(2)当A为何值,方程会产生增根?关于X的方程X+M/X-3=M无解,求M的值?5除以X-2哈、2A-3除以X+M除以数学

求解分式方程及应用题四题:若x=-1/5时,分式a(x+1)\2(x+1)的值为-8/5若方程x-1/X-4=m/X-4有增根,则m的值是建筑规定,民用住宅窗户面积必须小于地板面积,但按采光标准窗户面积与地板面积的比用不小数学

同时增加相等的窗户面积和地板

问一些关于八年级数学分式的题1.若分式方程2(x+a)/a(x-1)=-(8/5)的解为x=-(1/5),求a的值2.关于x的分式方程(m/(x²-9))+(2/x+3)=(1/x-3)有增根,求m的值3.关于x的分式方程（2x+9)/(x-2)=-1的解是正数.求a的数学

取值范围.3.关于x的分式方

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