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心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出的概念所用的时间x（单位：分）之间满足函数关系y=-9.2x2+2.人x+p3（9≤x≤39），y值越大，表示接受能力越强．（2）将其关系式改写成y=a（x-h）2+ 其他

：x在什么范围内，学生的接受

列式计算1、用0.28与4的积去除0.35与9的积,商是多少?2、391比一个数的4倍少15,求这个数.3、甲数的75%与乙数的40%相等,已知甲数是20,乙数是多少?4、1.3与4/5的和除以3与2/3的差,商是多少?5、一个数其他

数的一半是多少？6、35的1

八上数学题,半小时内给我√是根号的意思1.比较大小2的平方根与3的立方根2000的平方根与3000的立方根2.计算（1）3√2-½√3+1\3-√2+√3（2）27的立方根+|3-√5|-（√9-8的立方根）²+3√53. 数学

） ③√111111-22

已知:9+√13与9-√13的小数部分分别是a和b,求代数式4a+4b的值（1）拼成的正方形的面积与边长分别是多少？（4分）（2）你能在3×3方格图中，连接四个点组成面积为5的正方形吗？在数学

的图形纸，剪开并拼成正方形吗

已知圆x^2+y^2=9的圆心为o,点Q(a,b)在圆P外,以OQ为直径作圆M与圆O相交于A、B两点1试确定直线QA,QB与圆O的位置关系2若QA=QB=4,试问点Q在什么曲线上运动3若a=-2,b=-2,试求直线AB的方程数学

在有9个方格的正方形中放上9个圆片,每个小方格内放1个.（三个一行,共三列.）1.取出4个圆片后,使每行与每列中都只剩下1个或3个圆片,应该怎样取?2.如果取出3个圆片后,使每行与每列中都剩下数学

六年级应用题1、一个数的40%比它的一半小3/4,这个数是多少?2、一个数的4/5比15的60%少3,这个数是多少?3、4/3与它的倒数的和,除以16/9与1/4的积,商是多少?4、7除7/2与0.7的差的商的2.5倍是多少? 数学

将数字1，2，3，4，5，6，7，8，9不重复地填入下面的方框中使之构成一个九位数，且满足：□□□□□□□□□1与2之间所有数字之和为6；2与3之间所有数字之和为14；3与4之间所有数字之和其他

在反应x+2y＝r+2m中当1.6gx与y完全反应后,生成4.4gr,且反应生成r和m的质量比是11：9,则在此反应中y和m的质量比是?在反应式2a+5b＝2c+4d中,cd的相对分子质量比是9：22,若2.6ga与b完全反应后生成8.8gd, 其他

比是?

物体自由下落时,物体从高度h与落下的时间t满足h=2分之1gt的2次方.一个物体从高度为125.6米的建筑物上落到物体自由下落时,物体从高度h与落下的时间t满足h=2分之1gt的2次方（g=9.8米/平方秒）. 物理

0.001

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