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（节选自《陈涉世家》）1．用“/”给文中画线句子划分朗读节奏（只划三处）。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东2．解释下列加粗词的意思。（1）吴广素爱人素语文

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—、拓展延伸(一)课内阅读阅读某启：昨日蒙教......则固前知其如此也”两段，回答问题。7.给下面的句子划分朗读节奏。(每句划两处)(1)窃以为与君实游处相好之日久(2) 语文

两句话中的空缺部分补全。

—、拓展延伸(一)课内阅读阅读某启：昨日蒙教......则固前知其如此也”两段，回答问题。7.给下面的句子划分朗读节奏。(每句划两处)(1)窃以为与君实游处相好之日久(2) 语文

两句话中的空缺部分补全。

问题啊,谁来解答?1、阅读《得道多助失道寡助》,回答问题.（1）得道者的意思是（）；文中与它意思相同的词是（）.（2）划分下边句子的朗读节奏,每分句只画一处（用/表示）语文

本文论点的史实.2、阅读《论

5.下面句子的朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)A.又恐/琼楼玉宇，高处/不胜寒B.山河破碎/风飘絮，身世浮沉/雨打萍C.余/因得/遍观群书D.此则/岳阳楼之/大观也语文

4.划分朗读节奏。(每个句子划分两处)(1)谢太傅寒雪日内集。(2)未若柳絮因风起。其他

划分下列句子的朗读节奏。(各划两处)(1)沧州南一寺临河干(2)果得于数里外语文

司马光好学值得称道的地方1.用"/"划分下面句子的朗诵节奏.(只画一处)书不可不成诵2.解释文中加点字的含义.(1)息()(2)独()(3)或()3.请说说司马光为什么不和别的小朋友一起玩耍. 其他

5.你认为选文

两虎相斗文言文阅读1、用“/”给下面的句子划分节奏（只断一处）.庄子从伤者而刺之.2、解释下列句中加点字的含义,根据①②中“然”的意义,分别写一个成语,并加以解释.①卞庄子语文

_②满坐寂然________

用“/”划分下列句子的朗读节奏。（1）遥闻深巷中犬吠（停一处）（2）妇拍儿亦渐拍渐止（停一处）语文

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