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设X1X2.Xn是来自总体N(0,1)的样本,则样本均值x杠=1/n∑Xi服从什么分布数学

溶液的、本次灾区消毒多用84消毒液.市售84消毒液溶质的质量分数较高,实际使用时,质量分数一般为0.2%~0.5%.若需配置溶质质量分数为0.5%的消毒液,取100ml原液加水至1000ml即得,那么若要配制质量其他

液密度为1g每毫升）过程最

AS3.0中,0.5+Math.random()*0.5的取值范围是多少数学

（2010•浦口区一模）设方程x2-x-1=0的一个较小的根为a，估算a与-0.5的大小结果是a-0.5．其他

y1=4的0.9次幂y2=8的0.48次幂,y3=0.5的负1.5次幂,求y1y2y3大小数学

一批零件长度X~N(μ,0.2的平方)随即抽4个测得长度14.7,15.1,14.8,15.0这批零件的平均长度是否为15.0 数学

计算6.70.3时,先按（）算出积,再看两个因数一共有（）位小数,就从积的（）边起数出（）位,点上小数点.1.050.5的积是（）位小数,如果把1.05扩大十倍,要使积不变,必须把0.5变成（）数学

在”测定金属丝的电阻率”的实验中，用伏安法测量金属丝的电阻（约为5Ω）时，备有下列器材：A．量程为0～0.6A，内阻约为0.5Ω的电流表；B．量程为0～3V，内阻约为6kΩ的电压表；C．量程物理

的滑动变阻器；E．阻值为0～

1、已知向量a=(2cosα,2sinα）b=（3cosβ,3sinβ）a与b的夹角为60°则直线xcosα-ysinα+0.5=0与圆(x-cosβ）^2+（y+sinβ）^2=0.5的位置关系是2、已知平面上的三个单位向量abc他们相互之间的夹角为120° 其他

0° 若abs(ka+b)>

15/0.5=30为什么15不是0.5的倍数数学

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