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共找到 88 与1/3倍√1又4/5× 相关的结果,耗时35 ms
1.一个圆锥的底面周长是18.84厘米,体积是42.39立方厘米,高是().A.9厘米B.4.5厘米C.6厘米2.2a=3b(a,b≠0),a与b().A.成正比例B.成反比例C.不成比例3.一个最小的三位数,既有因数2,又是3的倍数,
数学
().A.30 B.90 C
判断题:(1)如果A是B的3/5,那么B是A的5/3倍.()判断题:(2)4除(20+五分之四)=4除20+4除五分之四=五分之一+5=5又五分之一.()
数学
某商店3月份购进一批T恤衫,进价合计12万元.因畅销,商店又于4月份购进一批同品牌T恤衫,进价合计18.75万元,数量是3月份的1.5倍,但每件进价涨了5元.(1)商店3月份购进T恤衫多少件?
数学
解答: 设3月份购进T恤衫x
1.已知2/3是2和x的比例中项则x=2.已知1又1/2=5/3x:4则x=3.化成最简整数比:2:1/3:0.5=4.若a的3倍是b的1/3则a:b=5.已知x:y=0.4:3/5,y:z=2又1/3:1/2,求x:y:
数学
1、5又六分之五:1.4化成最简整数比是()2、已知A=2x3x5x7,B=2x2x3x5,A和B的最大公因数是(),↓最小公倍数是().3、把一个底面直径和高都是2分米的圆柱,切拼成一个近似的长方体,这个长
数学
分米,体积是( ).4、两个
体育课上,60名学生面向老师站成一行,按老师口令从左到右报数:1,2,3,·····,60,然后,老师让所报的数是4的倍数的同学向后转,接着又让所有报数是5的倍数的同学向后转,最后让所有报的数是5
数学
体育课上,40名学生面向老师站成一行,按老师口令,从左到右报数:1,2,3,···,然后,老师让所报的数是4的倍数的同学向后转,接着又让所报的数是5的倍数的同学向后转,最后让所报
其他
,3,···,然后,老师让所
体育课上,60名学生面向老师站成一行,按老师口令,从左到右报数:1,2,3,…,60,然后,老师让所报的数是4的倍数的同学向后转,接着又让所报的数是5的倍数的同学向后转,最后
数学
(1)王老师家的电话号码从左往右依次是1.最小的合数2.最小的质数3.即是6的因数又是6的倍数4.既不是质数又不是合数5.即是质数又是偶数6.最大的一位数7.10以内最大的偶数.王老师家的
数学
,5支5支地拿,都正好拿完.
1.一个数的倍数一定比它本身大.对还是错()2.我是().我是24的因数,同时又是24的倍数.3.使这个数既有因数2,又有因数3.5()6()4.爸爸收集了白蝴蝶、黄蝴蝶等蝴蝶标本36只,把它们分格
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年级的方法做,给赞哦
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