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希望认真回答的人进来,分式数学1.若1÷x－1÷y=3,求（2x+3xy－2y)÷(x^2-2xy-y)2.若(a^2b^2)÷(a^4-2b^4),求（a^2-b^2)÷(19a^2+96b^2)3.若abc=1,求证(a\ab+a+1)+(b\bc+b+1)+(c\ 数学

ac+c+1)=1我希望你们

如下图所示是一个数值计算程序（输入一个数值,完成一个方框内德运算后,把结果输入下一个方框继续计算）有图输入X→+4→－（﹣3）→﹣5→＞2—（是）输入1.假设“输入X”是-1，那么“ 数学

下图所示是一个数值计算程序（输入一个数值,完成一个方框内德运算后,把结果输入输入X→+4→－（﹣3）→﹣5→＞2—（是）输出1.假设“输入X”是-1,那么“输出”是多少?2.假设“输入X”是其他

面那个箭头,

（1）计算：（35）的平方与3的平方5的平方；［（－1/24］的平方与（－1/2）的平方4的平方,看每组两个算式的计算结果是否相等（2）计算(ab)的三次方,看他们是否等于a的立方b的立方；（3 数学

方；（4）你能否用一句话叙述

下列各题的结果是否正确?指出错误的地方..（1）3x＋3y=6xy（2）7x－5x=2x2（3）16y2－7y2=9（4）19a2b－9a2b=10a2b（1）3x＋3y=6xy（2）7x－5x=2x平方（3）16y平方－7y平方=9（4）19a平方b－9a2b=10a 数学

b－9a2b=10a平方b

观察下面各组算式①(12)²与1²2²；②（23）²与2²3²；③[（－3×（－4）]与（－3）²×（－4）²（1）每组两个算式的结果是否相等?（2）猜想（ab）²等于多少？（ab）³等于多少？（3）当其他

将下面四个句子改写成一个意思完整的单句1．慈悲是佛教的核心理念之一2．它鲜明地体现了佛教的人文精神3.也是构成佛教人道主义思想的重要形态4.佛教的慈悲理念是建立在佛教世界观－其他

一列简谐波在x轴上传播，图中实线波形与虚线波形对应的时刻分别是t1＝0，t2＝0.05s．则(1)若波沿＋x方向传播，波速多大？(2)若波沿－x方向传播，波速多大？(3)若波速的大小是280 物理

高二物

速算巧算．(1)3000＋4000＝9200－200＝6700－6000＝(2)7300－300＝4200＋4000＝5600－600＝(3)2000＋7000＝1000＋9000＝8400－8000＝数学

8400－8000＝

速算先锋6.4＋0.3＝6.7－3.7＝5.8＋2.1＝7.2－1.2＝8.2－8.1＝3.5＋5.0＝4.7－4.0＝2.8＋4.1＝数学

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