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语文实践活动．（1）为图片拟一个形•象•的标题，并结合画面内容阐述标题的含义．标题：；含义：、、．（2）根据情境，补全对话，做语文

达得体．波波正在聚精会神地读

（2011•福建省厦门市）1．根据对话情境，回答问题（6分）某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有位学生特意给校长发了一封电子邮件，建议改变铃声模式。同学们语文

行了。乙学生

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