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先阅读材料，再回答问题：材料：分解因式：（x+y）2+2（x+y）+1将“x+y”看成整体，令x+y=A，则原式=A2+2A+1=（A+1）2，再将“A”还原，原式=（x+y+1）2．上述解题中用到的是“整体思想”，整数学

列问题吗？问题：（1）分解因

把18分成不超过7个正整数之和的形式,有a种方法把18分成若干个不大于7的正整数之和形式,有b种方法.a和b那个大这是一个!还有2个1.小明班上有n+1个人小明是班长小明决定带几个同学扫地小数学

1 2

如下1.0的有效数字按定义是0个,这就是说0是个无效的东西吗?（即没有有效数字,无意义）2.A除以B（A,B为整式,B≠0）这样的式子我们称作为分式,那x除以2x这是什么?（即分式还是整式,实质就是数学

在数学里，我们规定：a-n=1an（a≠O）．无论从仿照同底数幂的除法公式来分析，还是仿照分式的约分来分析，这种规定都是合理的．正是有了这种规定，指数的范围由非负数扩大到全体整数数学

．数的发展经历了漫长的过程，

思考：a左a是分式还是整式？小明是这样想的：因为a左a=a左÷a=a，而a是3左整式，所以a左a是3左整式，你认为小明的想法正确吗？其他

一个式子有两个答案分别是a和b那么在写答案的时候应该写答案为a和b还是应该写答案为a或b?如果写a和b的话会不会被人误解为a和b是一个整体? 其他

一元一次不等式难题关于x的不等式组x＜a3分之2x-1大于1无解,则a的取值范围是若上述不等式还有解,则a的取值范围是若上述不等式只有一个整数解,那么a的取值范围数学

取值范围是_________

已知二次三项不等式f(x)=ax^2-bx+c的系数都是整数而且f(x)在（0,1）中有两个不同的根,求出使上述条件成立的最小正整数a不好意思,分少还有，不要再说答案是2了啦，a=2的时候△＜0，方程无解数学

还是整式滴问题.(a-4)x的3次方-x的b次方+x-b,是关于x的二次三项式,求a与b的差的相反数...写的好有追加分数学

ax²=a/b+1,是分式方程,还是整式方程请给予理由，回答者数学

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