．装置设计组装如下的实验装置搜索结果第9页,早教吧

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某课外活动小组欲利用CuO与NH3的反应研究NH3的性质与分子组成，设计了如图实验装置（夹持装置未画出）进行实验．请回答下列问题：（1）仪器a的名称为；仪器b中的试剂不能为下列中的化学

灰（2）装置B的作用是___

以下是有关SO2、Cl2的性质实验．某小组设计如图所示的装置图（图中夹持和加热装置略去），分别研究SO2和Cl2的性质．（1）①若从左端分别通入SO2和Cl2，装置A中所发生反应的实质（填“ 化学

；③若装置D中装的是五氧化二

以下是有关SO2、Cl2的性质实验．（1）某小组设计如图1所示的装置图（图中夹持和加热装置略去），分别研究SO2和Cl2的性质．①若从左端分别通入SO2和Cl2，装置A中观察到的现化学

装的是V 2 O 5 （催化

资料显示：“氨气可在纯氧中安静燃烧…”．某校化学小组学生设计如下装置（图中铁夹等夹持装置已略去）进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验．回答下列问题．（1）用装置A制取纯化学

到装置B（催化剂为铂石棉）中

资料显示：“氨气可在纯氧中安静燃烧…某校化学小组学生设计如下装置（图中铁夹等夹持装置已略去）进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验．（1）用装置A制取纯净、干燥的氨化学

装置B（催化剂为铂石棉）中，

（2012•山东模拟）资料显示：“氨气可在纯氧中安静燃烧…某校化学小组学生设计如下装置（图中铁夹等夹持装置已略去）进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验．（1）用装置A制取纯净化学

气与过量的氧气通到装置B（催

过氧化钠样品中常含有少量碳酸钠杂质．某研究性学习小组设计了下面的装置来测定样品中过氧化钠的质量分数．（图中夹持装置略去）实验步骤如下：按图组装仪器，并检查其气密性；称化学

入足量空气；再次称量装置D的

资料显示：“氨气可在纯氧中安静燃烧”．某校化学小组学生设计如图装置（图中铁夹等夹持装置已略去）进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验．（1）用装置A制取纯净、干燥的氨气，化学

以选用图中的___②氨气尾气

以下是有关SO2、CL2的性质实验．（1）某小组设计如图1所示的装置图（图中夹持和加热装置略去），分别研究SO2和CI2的性质．①若从左端分别通入SO2和Cl2，装置A中观察到的现象（填“相其他

打开K通入适量O2的化学反应

资料显示：“氨气可在纯氧中安静燃烧…”．某校化学小组学生设计如下装置（图中铁夹等夹持装置已略去）进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验．回答下列问题．（1）用装置A制取纯化学

过量的氧气通到装置B（催化剂

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