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小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲．（1）小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图乙）．根据图丙可知水的沸点是℃．（2）小明看到，从水温其他

．（3）水在沸腾过程中，需要

小曼利用符合实验要求的圆柱体物块、石子、细线、量筒和适量的水测量某未知液体的密度．如图是小曼正确测量过程的示意图．已知水的密度为1×103kg/m3，g取10N/kg．实验过程如下：① 物理

中，如图乙所示，量筒中水面所

如图所示，下列与压强知识相关的实验分析正确的是（）A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B．乙图实验，当液体压强计的探头在水中深物理

压力和吸盘的面积，可估测大气

小红在实验室做“观察水的沸腾”实验时（如图1），记录的实验数据如下表：时间/min01234567温度/℃8084889296989898（1）图是水在沸腾时的情况．分析数据可知：此时水的沸点为．水沸物理

升高”、“不变”或“降低”）

如图所示，实验台上有一只盛有水的杯子，水中漂浮着一个实心塑料球，小明想知道这个塑料球的重．除了上述器材，老师还给他提供了一只量筒和足量的水，已知水的密度为ρ水．请你仅物理

中，要求：（1）写出实验步

小利测量液体的密度方法（如图所示）．仪器：一个两端开口的玻璃管，下端扎有橡皮薄膜、刻度尺、一个水槽、水（ρ水己知）、未知液体．实验步骤：（1）将实验过程补充完整．①向水物理

变平为止；④用刻度尺测出水面

在做“观察水沸腾”的实验中．（1）如果要适当缩短实验时间，可采取的措施有（至少写出两种方法）①；②．（2）水的温度随时间变化的图象如图所示，由图象可知，水的沸其他

沸腾实验时看到气泡上升情况的

（2012•哈尔滨）同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B．乙图实验，物理

对吸盘的压力和吸盘的面积，可

（2014•同安区模拟）彤彤的生日礼物是内有“生日快乐”字样的小水晶球．彤彤想知道小水晶球的密度，于是她做了如图所示的3个小实验．由图可知：水晶球的体积是cm3，水晶球的质物理

小红在实验室做“观察水的沸腾”实验时（如图），记录的实验数据如下表：时间/min01234567温度/℃8084889296989898（1）图是水在沸腾时的情况．分析数据可知：此时水的沸其他

继续给水加热，水的温度___

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