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下图是某学生设计的碳酸氢钠的受热分解的实验装置图。试指出其错误之处并加以纠正。错误：①，②，化学

________， ③__

为了研究种子萌发所需的条件，某学生设计了三个装置(A、B和C)放置在阳光下，如下图所示：(提示：C装置中的油层可使水与空气隔绝；煮沸水是为了驱走水中的空气。)(1)如语文

______________

某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置，（如图1所示），回答下列问题：（1）写出图中仪器的名称a，b，c，d（2）指出图中明显存在的5处错误①② 化学

_____（3）用文字表达式

某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验.滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿，然后平铺在一块铂片上，接通电源后，用铅笔在滤纸上写字，会出现红色字迹.据此，下列猜想肯定化学

C. 出现红色字迹可能是因为

某学生设计了如下3个实验方案，用以检验淀粉的水解程度：结论：淀粉尚未水解。结论：淀粉尚未水解结论：淀粉水解完全。上述3个方案操作是否正确？说明理由。化学

如图是某学生设计的加热碳酸氢钠的实验装置图，其中错误的地方共有（）A.1处B.2处C.3处D.4处化学

如下图是某学生设计的碳酸氢钠受热分解的实验装置图。试指出其错误之处，并加以纠正。错误：（1）；化学

_____；

如下图是某学生设计的碳酸氢钠受热分解的实验装置图。试指出其错误之处，并加以纠正。错误：（1）；化学

____；

某学校设有初中部和小学部初中数学应用题某学校设有初中部和小学部，今年初中部师生比是1/16，小学部师生比是1/20，小学部比初中部多出的学生数需要配备10位小学教师，预计后年学校其他

每年曾加75人，这样明年小学

大学开设甲、乙、丙三门选修课供学生任意选修（也可不选），假设学生是否选修哪门课彼此互不影响．已知某学生只选修甲一门课的概率为0.08，选修甲和乙两门课的概率为0.12，至少选修数学

课程门数和没有选修的课程门数

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