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共找到 13 与青海高原一株柳的课文课文 相关的结果，耗时9 ms
安塞腰鼓这一课的文章的结尾写的好,好在（）开头.作者写“鸡蹄”是表达了（）.青海高原一株柳这一课中的：每每,目力所及,异常,一方,依然,巍巍然草原这课中的：走了许久,远远望见了
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我们班的卓小娟讲故事常常是（）,朗读课文也很有特色,如她（）地朗读《青海高原一株柳》,听了以后让人仿佛亲临了()原野.
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根据课文中人、物的特点,写联想到的成语或四字词语.1.廉颇2.哈尔威3.青海高原一株柳（一株柳）{每一个写2个!}
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《青海高原一株柳》课文的分段及段意
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青海高原一株柳的课文课文
,急,语文书忘带回家了,3Q了
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生铁铁锭的颜色及解释,同时围绕青海高原一株柳课文中包含着这个词的那句话说说.文中“树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽.”
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15、青海高原一株柳一、自主阅读课文,把课文读通顺,不理解的词语可以查一查词典,根据原文完成以下填空题.这株柳树大约有,浓密的树叶.树杆和树枝,.叶子,,,自
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________.二、搜集相
青海高原一株柳课文的作者是谁
其他
“历代诗人为哪里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水”你想到哪些诗.是课文（青海高原一株柳）里的
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联系课文第六第七自然段内容简要地说说青海高原上的这一株柳树,为保存生命付出了怎样难以想象的艰苦卓绝的努力
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