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我们班的卓小娟讲故事常常是（）,朗读课文也很有特色,如她（）地朗读《青海高原一株柳》,听了以后让人仿佛亲临了()原野.
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我们班的卓小娟讲故事常常是（ ）,朗读课文也很有特色,如她（ ）地朗读《青海高原一株柳》,听了以后让人仿佛亲临了( )原野.
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