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(1)为了测定空气中氧气的体积分数,按图1装置进行实验:将燃烧匙中的过量的红磷点燃后放入集气瓶中,观察到的现象是;(2)写出发生该反应的文字表达式磷+氧气点燃五氧化二磷
化学
进行了大胆改进,(设计如图2
实验课上,老师和同学们用如图所示的装置测定空气中氧气的含量.(1)红磷在集气瓶中燃烧的现象是,发生反应的文字表达式为,该反应的反应类型为.(2)待红磷熄灭后,集气
化学
4”),由此可得出空气中氧气
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.请回答下列问题:(1)红磷在集气瓶中燃烧的现象是(2)
集气瓶中发生反应的文字表达式
(3)打开止水夹后观察到的现象是
化学
_(填“能”或“不 能”,原
镁和氮气的反应.急!将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光、放出大量热,产生一种黄色粉末.问题:写出上述反应的文字表达式.
化学
已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实一验,实验装置如图所示:(1)红磷在
集气瓶中发生反应的文字表达式
为.该实验中红磷稍过量,目的
化学
___,由此得出的结论是:_
已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实一验,实验装置如图所示:(1)红磷在
集气瓶中发生反应的文字表达式
为磷+氧气点燃五氧化二磷磷+氧气点
化学
是集气瓶容积的五分之一,由此
将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中,发现镁条剧烈的燃烧,发出白光,放热产生一中氮化镁1写出该反应的文字表达式2试验中采用细沙的目的3从中得出的新发现是什么?
化学
课堂上,同学们用图1所示装置,来测定空气中氧气的含量:(1)红磷燃烧时发出黄光,并产生大量,用手摸集气瓶壁感到发烫,说明反应中还.红磷燃烧的文字表达式4P+5O2点燃.2
化学
是______.产生此现象的
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