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《树上的那只鸟》阅读2、结合上下文，给下列词语换个词。好不容易（）慢吞吞（）3、归纳意思（方法提示：要准确而简洁地概括段意，首先要深入字里行间多读其他

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阅读下列文段，完成下面问题孟子曰：“周公，弟也；管叔，兄也。周公之过，不亦宜乎？且古之君子，过则改之；今之君子，过则顺之。古之君子，其过也语文

中提出了什么观点？

阅读下列文段，完成下面问题孟子曰：“周公，弟也；管叔，兄也。周公之过，不亦宜乎？且古之君子，过则改之；今之君子，过则顺之。古之君子，其过也，如日月之食，民皆见语文

中提出了什么观点？

阅读下面语段，按要求回答问题：像《红楼梦》这样的经典名著，在世界文学史中是可以陈列满满一个艺廊的。我国的古典诗文，从诗三百、楚辞，到李、杜，到龚自珍，小说从“四大语文

尔斯泰的《复活》，再到卡夫卡

阅读下面两段文言文，完成下列各题。满井游记（袁宏道）燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天语文

鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如

阅读下面文言文选段，完成文后各题。（30分）（甲）（汉）高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将，无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高启、王陵语文

功者害之，贤者疑之，战胜而不

阅读下列文字，完成下面题目子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”结合文段，请你评价孔子的启发诱导教育方法。语文

阅读下列文字，完成下面题目子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”结合文段，请你评价孔子的启发诱导教育方法。其他

阅读《答司马谏议书》中的一段文字，完成下列各题。某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一语文

名实已明，而天下之理得矣。今

木兰诗.（一）阅读课文第6自然段,回到下列问题1.用一句话概括这段话的段意2.从文中找出相应的动词填写①描写爷娘②描写阿姊③描写小弟④描写木兰语文

4个‘我’的作用是什么___

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