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课外学习小组准备进行“弹簧的伸长与所受的拉力的关系”的实验探究．（1）要完成实验，除了需要如图l中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以物理

测量范围是___N的测力计，

如图，拿两个重1N的钩码挂在测力计的挂钩上，当测力计和钩码都静止时，测力计示数为2N；当用手轻拉这个测力计的挂钩时，测力计的示数也是2N．下列说法错误的是（）A.手对测力计物理

C. 实验中弹簧的弹性势能

（2004•常州）王斌同学在课余继续探究弹簧的伸长跟所受的拉力大小的关系，他进行了猜想，并利用一个铁架台、一个弹簧、一根直尺和若干相同的钩码来做实验，他设计的实验表格和记录物理

2 3 4 5

（2013•德阳）如图所示，小华同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，应竖直向上拉动绳子的自由端．若钩码G重为3N，小华所用拉力F为1.2N，则滑轮组的机械效率为；若换成重为5N 物理

、“变小”或“不变”）．

（2006•孝感）王兵同学用如图所示的装置测定滑轮组的机械效率，记录的实验数据如下表：实验序号钩码重力G（N）拉力F（N）机械效率（%）13.01.258023.0 物理

.25 60

（2014•益阳）如图所示．用甲乙两个滑轮将同样的钩码缓慢提升相同的高度，则下列说法正确的是（）A．拉力F1和F2大小相等B．甲中绳的自由端移动的距离比乙大C．F1做的总功比F2多D．其他

（08郴州市）如图4所示的滑轮组实验装置，钩码总重6N，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳，由图示中可读出此时弹簧测力计对细蝇的拉力为N，则该滑轮蛆的机械效物理

（2014•梅州二模）某实验小组利用拉力传感器探究“动能定理”，实验装置如图所示，在滑块上安装一遮光条，把滑块放在水平气垫导轨上，并通过定滑轮的细绳与钩码相连，分别在A、B处物理

d，当地的重力加速度为g，将

两个质量相同的钩码，下端固定有纸带并穿过打点计时器，在拉力作用下两钩码分别沿竖直向上方向运动，纸带上留下的点迹如图1所示，它们的s-t图象如图2所示．则（）A.甲的拉力大B. 物理

在研究动滑轮使用特点的实验中，各小组按照图（a）中所受的实验器材进行实验，每个小组的实验器材都相同（摩擦力可忽略不计），甲小组按照实验要求在滑轮上挂上钩码，竖直向上拉弹物理

们斜向上拉弹簧测力计，匀速提

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