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关于轮轴我们可以用一个轮轴实验装置来研究轮轴的作用.把一定数量的钩码挂在轴上,看成要克服的阻力,在轮上挂钩码,看成是我们用力的大小.试一试,在轮上挂几个钩码能把轴上的钩码提起物理

的个数我们的发现1.2.3

在“再探动滑轮”的活动中，小强用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，在正确操作的情況下，测得的实验数据如下：序号动滑轮重G动/N钩码重力G/N钩码上升高度h/m 物理

① 0.1 1

把钩码挂在弹簧测力计的钩上,钩码静止时,弹簧测力计的示数等于钩码受到的重力大小,这是利用了?的原理把钩码挂在弹簧测力计的钩上,钩码静止时,弹簧测力计的示数等于钩码受到的重力大物理

小明同学做“测量滑轮组机械效率”的实验．（如图所示），用相同的滑轮组提升不同数量的钩码，记录数据如表所示．实验次数钩码的重力G/N钩码提升高度h/m拉力F/N绳端移动物理

0.9 0.3 7

如图是利用铁架台，带有刻度均匀的轻质杠杆，细线，数量足够且每个重力均为1N的钩码等实验器材探究“杠杆平衡条件”实验．实验前调节杠杆在水平位置平衡．（1）在A点悬挂二个钩码，物理

下拉，当杠杆在水平位置平衡时

如图在探究：(1)在两边挂上质量不等的钩码，放开纸板，纸板将（能否平衡）。在两边挂上等重的钩码。放开纸板，纸板将。结论：要使两个力互相平衡，两物理

钩码，将纸板稍向下移动，使两

如图所示，杠杆处于平衡状态，如果在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相同的钩码，杠杆会（）A.左端下降B.右端下降C.仍然平衡D.无法判断物理

如图所示，小方块代表一些相同质量的钩码，图甲中O为轻绳之间连接的结点，图乙中光滑的滑轮跨在轻绳上悬挂钩码，两装置处于静止状态，现将图甲中的B滑轮或图乙中的端物理

A ．图甲、图乙中的

初一科学小灵为探究“弹簧的伸长与哪些因素有关”,选用了甲、乙和丙三种长度相同、材料不同的弹簧,设计了如图所示的实验装置,分别在三支弹簧上挂不同的钩码数(每只钩码的质量都相同物理

3 4 5 6 7 8 9

如图所示，杠杆每小格的长度相等，质量不计，以O为支点．杠杆的左端挂有物体M，支点右边的A处挂钩码，杠杆平衡．若将支点移到B点，要使杠杆重新平衡，在A点应挂个相同的钩码．物理

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