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在折纸这种传统手工艺术中，蕴含许多数学思想，我们可以通过折纸得到一些特殊图形．把一张正方形纸片按照图①～④的过程折叠后展开．（1）猜想四边形ABCD是什么四边形；（2）请证明其他

在折纸这种传统手工艺术中，蕴含许多数学思想，我们可以通过折纸得到一些特殊图形．把一张正方形纸片按照图①～④的过程折叠后展开．（1）猜想四边形ABCD是什么四边形；（2）请证明数学

在折纸这种传统手工艺术中，蕴含许多数学思想，我们可以通过折纸得到一些特殊图形．把一张正方形纸片按照图①～④的过程折叠后展开．①②③ 数学

2）请证明你所得到的数学猜想

在折纸这种传统手工艺术中，蕴含许多数学思想，我们可以通过折纸得到一些特殊图形，把一张正方形纸片按照图①～④的过程折叠后展开．求证：四边形ABCD是菱形．数学

探究七巧板的规律，如图(1)把七巧板各个部分编上号，通过折纸的过程，不难发现，S1＝S2＝S正，S4＝S6＝S1＝S正，S5＝2S6＝S正，S7＝S1＝S正，S3＝2S6＝S正．无论七巧板拼成什么图形，数学

巧板的七块拼成的小房子图，其

小乐手中拿着一张直角三角形纸片，在折叠玩耍的过程中，她发现其中蕴藏着许多有趣的数学知识，于是想探个究竟．通过测量，她知道三角形三条边的长分别为AB=5厘米、AC=3厘米，BC=4厘米数学

B，小乐想算出三角形BDE的

（1）学习了平行线以后，王玲同学想出了过一点画一条直线的平行线的新方法，她是通过折纸做的，过程如（图1）①请你仿照以上过程，在图2中画出一条直线b，使直线b经过点P，且b∥a，其他

过点P的直线a的______

英语翻译“聚落”特征通过对建筑的“折纸”式的研究过程,将八栋建筑紧密联系在一块,通过色彩,体型和通廊使把组建筑很自然的形成“聚落”特征.绿色分析节约能源能源循环利用绿色表皮英语

节约、健康节能、活泼新颖、和

小乐手中拿着一张直角三角形纸片，在折叠玩耍的过程中，她发现其中蕴藏着许多有趣的数学知识，于是想探个究竟．通过测量，她知道三角形三条边的长分别为AB=5厘米、AC=3厘米，BC=4厘米其他

B，小乐想算出三角形BDE的

小文同学通过以下的使实验过程，探究光的反射规律．提出问题光的反射光线与入射光线的位置有什么关系？设计与进行实验（1）如图甲所示，把一可沿ON折叠的白色硬纸板（作光物理

方向射到O点时，在右侧纸板上

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