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统计法以统计部门在管理统计工作、进行统计活动的过程中形成的()为调整对象。A.社会关系B.协调与被

统计法以统计部门在管理统计工作、进行统计活动的过程中形成的( )为调整对象。A．社会关系B．协调与被协调关系C．服务与被服务关系D．管理与被管理关系

各单位在计算从业人员时应按照( )的原则进行统计。A.谁使用谁统计B.谁管理谁统计C.谁录用谁统

各单位在计算从业人员时应按照（）的原则进行统计。A.谁使用谁统计B.谁管理谁统计C.谁录用谁统计D.谁支付劳动报酬谁统计

当前我国统计的任务是A、对国民经济和社会发展情况进行统计调查B、对国民经济和社会发展情况进行

当前我国统计的任务是A、对国民经济和社会发展情况进行统计调查B、对国民经济和社会发展情况进行分析C、提供统计资料D、提供统计咨询意见

在统计法律、法规和规章没有明文规定的情况下,可以采用比照或类推的方法对统计调查对象进行统计行

在统计法律、法规和规章没有明文规定的情况下，可以采用比照或类推的方法对统计调查对象进行统计行政处罚。（）此题为判断题(对，错)。

在大课间活动中，体育老师随机抽取了七年级甲、乙两班部分女学生进行仰卧起坐的测试，并对成绩进行统计分析，绘制了频数分布表和统计图，请你根据图表中的信息完成下列问题：数学

第二组（15≤x<30）

请问标准差可以进行代数运算吗?在张厚粲的统计书上93页说标准差不可以进行统计运算,但是94也总结标准差的优点的时候又说适合代数运算,到底哪个是正确的?谢谢哈~~[] 其他

为了解某校九年级男生体育测试情况，体育老师随机抽取部分男生进行测试，并对成绩进行统计，绘制成图1和图2两幅。尚不完整的统计图数学

某公司为了解员工对“六五”普法知识的知晓情况，从本公司随机选取40名员工进行普法知识考查，对考查成绩进行统计（成绩均为整数，满分100分），并依据统计数据绘制了如下尚不完数学

0.5 2 a 2

（2014•淮安）某公司为了解员工对“六五”普法知识的知晓情况，从本公司随机选取40名员工进行普法知识考查，对考查成绩进行统计（成绩均为整数，满分100分），并依据统计数据绘制了其他

0.5～70.560.153

某公司为了了解员工对“六五”普法知识的知晓情况，从本公司随机选取40名员工进行普法知识考查，对考查成绩进行统计（成绩均为整数，满分100分），并依据统计数据绘制了如下尚不完数学

（由高到低分四个等级），根据

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