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小明同学在探究“液化”知识过程中,进行了如下实验：（1）如果这时在管口处放置一块玻璃片,会发现正对管口的玻璃片表面有——,玻璃片的温度将——（填“升高”“降低”或“不变”）物理

—————.

小亮同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的,里面充有气体．他进行了如下探究：…建立假设：袋内气体可能是二氧化碳．实验方案：将燃着的木条伸化学

过____方式最终决定小明实

贝壳与稀盐酸反应贝壳的主要成分是碳酸钙,小强设计了一实验进行探究（一烧杯内盛有稀盐酸,并在稀盐酸中放入一个贝壳）1.为什么烧杯中溶液的质量不变是错的?2.那假设贝壳100g溶液质量化学

已知点P的坐标为（m，0），在x轴上存在点Q（不与P点重合），以PQ为边作正方形PQMN，使点M落在反比例函数y=-2x的图象上．小明对上述问题进行了探究，发现不论m取何值，符合上述条件的正方数学

（1）如图所示，若反比例函

某同学取一块表面完全锈蚀的生铁片进行了以下探究：（1）实验：步骤操作现象结论①取适量固体于试管中加热，用一干冷的玻片置于试管口上方．固体中含化学

，加入足量的稀盐酸，观察溶液

（2014•安徽一模）为测定空气里氧气的含量，甲、乙、两个同学用如图的装置分别进行了实验探究．（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水化学

五分之一，则可能的原因：①_

某实验小组为探究可燃物燃烧的条件进行了下面的实验：按如图实验：（着火点：白磷40℃，红磷200℃）可观察到：（1）铜片上白磷燃烧，现象是：；（2）红磷没有燃烧，原因是：化学

为测定空气里氧气的含量，甲、乙同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸化学

P2O5或磷+氧气点燃五氧化

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行．请据图分析回答：（1）若要探究植物的蒸腾作用是否受温度影响，可以选用A 语文

_____是植物体进行蒸腾作

有一位同学利用如图甲所示的装置进行探究加速度与力、质量关系实验.通过实验测量作出了图乙中的A图线.试分析：小题1:A图线不通过坐标原点的原因是.小题物理

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