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世界格局，一种相对稳定的国际关系结构，一种力量对比态势。九年级同学以“世界格局的演变”为主题，进行了一次探究活动，请你仔细研读史料，回答问题：战后分赃构格局材料一历史

久和平？世界怎样才能找到自己

第三问中为什么L2不亮,L1就被短路在进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动中,小雨和小欣两人把电源、一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接,刚连接好最后一根导线,L2就亮了,但L1没亮．物理

关于L1没亮,小雨认为是L1

一次探究活动中，同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究，请你填写以下空白．（1）如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应．第一组同学设计了实验方案一化学

，并不断振荡，同时测定混合液

一次探究活动中，同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究，请你填写以下空白．（1）如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应．第一组同学设计了实验方化学

酸的PH，再逐渐滴加氢氧化钠

化学物质之间的反应奥妙无穷，在一次探究活动中，同学们从不同角度对稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究，请你参与并填写以下空白：（1）如何用实验验证稀硫酸与氢氧化钠溶液发化学

液中滴加酚酞试液②向试管内逐

化学物质之间的反应奥妙无穷。在一次化学探究活动中，同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究，请你参与并填写以下空白。（1）如何用实验验证稀盐酸与氢化学

实验现象

在一次化学兴趣小组活动中，教师提供了一包白色粉末，并告知该白色粉末可能是BaSO4、CaCO3、CuSO4中的两种物质，要求兴趣小组成员进行探究．查阅资料：小组成员查到以下信息：I．BaSO4、C 其他

O4粉末溶于水形成的溶液呈蓝

在一次研究性学习活动中，某小组同学对“运动物体所受空气阻力与运动速度的关系”进行了探究，探究过程如下：A．他们计划从物体自由下落的距离与下落的时间关系上入手进行探究，并物理

直线下落时的下落距离和下落时

在进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动中，小明和小兰两人把一只开关和两个灯泡逐一顺次连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮．（1）他们在实验操作中不妥物理

由是______．你认为L1

在一次课外活动中，小明和小华一起对电热壶（其铭牌标志如表所示）进行了探究并记录了有关数据．小明关闭家里的其它用电器，只将电热壶接入电路中烧水，将一满壶19℃的水加热至沸物理

样，表盘在这5min内转了8

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