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求助：关于一个简单的补码运算.题目-115＋-15,求和的补码.这个又溢出,还要求用补码运算出结果,该怎么做啊?还能用和的补码等于补码的和么?我把原题写上吧：用补码运算规则求-115＋-15的补数学

初一数学分式加减运算：“先化简再求值：（x-1/x+1+2x/X平方-1)÷1/x平方-1,其中x=-根号2008,小明做题时把x=-根号2008错错抄成了x=根号2008,但它的计算结果也是正确,请你通过计算解释这是怎么回数学

那化学方程式的简单计算和求它们某种元素的质量、质量之比和质量分数该怎么做最简单呢,把这两个问题分别给我解析出来嘛> 化学

这道数学题怎么做（小学五年级）这是一道小学五年级的数学题101001-45×623要求用简便方法计算怎么计算出来?（用简便方法）要过程,和结果（别拿个计算器算出结果来就给我了!）数学

初二数学数学课上老师写下这样一道题:先化简,再求值:(x-2/x+2+x/x^2-4)*1/x^2-4,其中x=-3.小玲做题时把x=-3抄错成了x=3,但她的计算结果是对的,请你解释这是怎么回事?注意!是x/x^2-4不是4x/x^2-4 数学

有一道‘先化简,再求值:1/4（-4x²+2x-8y)-(1/2x-2y),其中x=1/2,y=2012,小玲做题时把”y=-20122”,但她的计算结果仍是正确的,请你解释这是怎么回事? 数学

数学课上老师写下这样一道题:先化简,再求值:(x-2/x+2+4x/x^2-4)*1/x^2-4,其中x=-3.小玲做题时把x=-3抄错成了x=3,但她的计算结果是对的,请你解释这是怎么回事数学

不知道为什么明明有认真听课,公式概念也知道,但一旦做到应用题或者叫你设什么的就想不到怎么设了为啥会这样子呢,那些简单的计算题,基础题就会做,因为我听课了……可为什么一到了应其他

高中不等式两题不懂怎么化简比较大小(aˇ2+√2a+1)(aˇ2-√2a+1)与（aˇ2+a+1)(aˇ2-a+1).（X+1)(xˇ2+x/2+1)与(X+1/2)(xˇ2+x+1).这两题用正常计算可以做,但我想知道快捷化简是怎么样的.我想了好久没想出数学

,要仔细点的,最好带点说明~

有一道题"先简化,再求值:(x-2/x+2+4x/x^2-4),其中x=-3".小玲做题时把x=-3错抄成了x=3,但她的计算结果也是正确的,请你解释这是怎么回事? 数学

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