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初二数学数学课上老师写下这样一道题:先化简,再求值:(x-2/x+2+x/x^2-4)*1/x^2-4,其中x=-3.小玲做题时把x=-3抄错成了x=3,但她的计算结果是对的,请你解释这是怎么回事?注意!是x/x^2-4不是4x/x^2-4 数学

数学课上老师写下这样一道题:先化简,再求值:(x-2/x+2+4x/x^2-4)*1/x^2-4,其中x=-3.小玲做题时把x=-3抄错成了x=3,但她的计算结果是对的,请你解释这是怎么回事数学

英语翻译比如汉语和英语的第一次翻译,就算这种简单的问题可以比划,那英语的语法呢?句子的含义呢?我们是怎样知道的,语法那么复杂,一定比划不出来,是不是知道一些简单的单词之后,再慢其他

那么多,我猜想比如汉语和英语

不知道为什么明明有认真听课,公式概念也知道,但一旦做到应用题或者叫你设什么的就想不到怎么设了为啥会这样子呢,那些简单的计算题,基础题就会做,因为我听课了……可为什么一到了应其他

高中不等式两题不懂怎么化简比较大小(aˇ2+√2a+1)(aˇ2-√2a+1)与（aˇ2+a+1)(aˇ2-a+1).（X+1)(xˇ2+x/2+1)与(X+1/2)(xˇ2+x+1).这两题用正常计算可以做,但我想知道快捷化简是怎么样的.我想了好久没想出数学

,要仔细点的,最好带点说明~

下面各题,怎样算简便就怎样算.（6.05-3.35）*1.5×0.90.4×|1.4-（2.4-2.25）|========其中第二道简便计算中的“|”代表的是中括号,因为键盘上没有中括号啦希望大家可以帮助我解决这两道数学

小学四年级下册有这样一道题：25x125x50x4x2x8，用简便运算怎么算？其他

应用乘法公式计算98的平方×97×99.过程应该是怎样写的,麻烦求一下,---^-^===急——这道题要用乘法公式计算，以达到速算（简便）。乘法公式有：完全平方公式，平方差公式。（急--）数学

下面这道题怎样算简便（可运用乘法结合律、乘法交换律、乘法分配律）432+5×4320+49×432=?要递等式计算！数学

请问这样的根式该怎么计算?2/3√27+6√3/4请问这计算题该怎么计算?我知道2/3√27可以化简成2√3,但6√3/4该怎么化简?不懂唉.谁指导下,.2x(x-3)+x=3 数学

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