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学习了整式的加减运算后，老师给同学们布置了一道课堂练习题“a=﹣2，b=2010时，求的值”．盈盈做完后对同桌说：“张老师给的条件b=2010是多余的，这道题不给b的值，照样可以求出结数学

学习了整式的加减运算后，老师给同学们布置了一道课堂练习题“a=-2，b=2010时，求(3a2b−2ab2+4a)−2(2a2b−3a)+2(ab2+12a2b)−1的值”．盈盈做完后对同桌说：“张老师给的条件b=2010是多余的，这道其他

”同桌不相信她的话．亲爱的同

学习了整式的加减运算后，张老师给同学们布置了一道课堂练习题当a=-2，b=2012时，求(3a2b-2ab2+4a)-2(2a2b-3a)+2(ab2+二分之一a2b)-1的值。盈盈做完后对同桌说张老师给的条件b=2012是多余的，这道题其他

你相信这个说法吗？为什么？

化学方程式难题的解题思路比如说：像这样A、B、C三种物质各15g，它们化合时只能生成30g新物质D．若增加10gA，则反应停止后，原反应物中只余C．根据上述条件推断下列说法中正确的是（化学

B的质量比是3：2D．反应中

我有几道分数除法应用题不会!要有算式!）1.五年级植树120棵,相当于六年级的植树棵树的3分之2,五六年级共植树多少棵?2.某修路队第一天修路20米,第二天修路25米,共占这条路总长度的8分之3, 数学

之4相等,甲数是乙数的几分之

我有几道分数除法应用题不会!要有算式!）1.五年级植树120棵,相当于六年级的植树棵树的3分之2,五六年级共植树多少棵?2.某修路队第一天修路20米,第二天修路25米,共占这条路总长度的8分之3, 数学

之4相等,甲数是乙数的几分之

对任意有理数x、y定义运算如下：x△y=ax+by+cxy，这里a、b、c是给定的数，等式右边是通常数的加法及乘法运算，如当a=1，b=2，c=3时，l△3=1×l+2×3+3×1×3=16，现已知所定义的新运算满足条件数学

得对任意有理数x△d=x，求

对任意有理数x、y定义运算如下：x△y=ax+by+cxy，这里a、b、c是给定的数，等式右边是通常数的加法及乘法运算，如当a=1，b=2，c=3时，l△3=1×l+2×3+3×1×3=16，现已知所定义的新运算满足条件，1 其他

得对任意有理数x△d=x，求

某村在修一条路,第一次修全长的一半,第二次修300米,第三次修剩下的一半,还剩120米没修好,这条路全长多少米?请列式回答, 数学

一条公路已经修了它的五分之二,再修300米,就能修好这条公路的一半.这条公路全长多少米?要写算式! 数学

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