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学习了整式的加减运算后，老师给同学们布置了一道课堂练习题“a=-2，b=2010时，求的值”．盈盈做完后对同桌说：“张老师给的条件b=2010是多余的，这道题不给b的值，照样可以求出结果来其他

学习了整式的加减运算后，老师给同学们布置了一道课堂练习题“a=﹣2，b=2010时，求的值”．盈盈做完后对同桌说：“张老师给的条件b=2010是多余的，这道题不给b的值，照样可以求出结数学

学习了整式的加减运算后，老师给同学们布置了一道课堂练习题“a=-2，b=2010时，求(3a2b−2ab2+4a)−2(2a2b−3a)+2(ab2+12a2b)−1的值”．盈盈做完后对同桌说：“张老师给的条件b=2010是多余的，这道其他

”同桌不相信她的话．亲爱的同

学习了整式的加减运算后，张老师给同学们布置了一道课堂练习题当a=-2，b=2012时，求(3a2b-2ab2+4a)-2(2a2b-3a)+2(ab2+二分之一a2b)-1的值。盈盈做完后对同桌说张老师给的条件b=2012是多余的，这道题其他

你相信这个说法吗？为什么？

下列句子有语病的一项是（）A.通过老师的细心讲解，他终于弄懂了这道题目．B.班会课上，同学们认真学习了《中学生日常行为规范》．C.能否正确选择毕业后的去向，是一个人走语文

（1）学习水的组成这一课题后，同学们己经知道水在通电的条件下能生成氢气和氧气．某研究性学习小组同学对电解水的实验很感兴趣，很想通过实验验证这一结论．于是在征得老师同化学

12 14 … 负

关于学习英语的问题光有知识无常识,这种只是无价值.因为他的工作经验,他的意见很没价值.好学生知道如何充分利用学校的条件.聪明的人不一定最后成功.她记下课文要点,以便日后复习.翻语文

谁知道《线性代数与解析几何教程》(上册)的课后习题答案在哪下?但一定要真实,这本书是大一要学的,樊恽,刘宏伟编科学出版社出版.急数学

下面句子没有语病的一项是（）（1）为了避免今后不再犯同样的错误,我们应当好好订正这道题.（2）从这套厚厚的知识丛书中,使我获得了不少的课外知识.（3）学习是否勤奋,是取得好成语文

文字直接表达人们的思想感情.

七年级人教版一课一练的一题：七年级一班的“献计献策”小组,出了一道趣味题作为“课前三分钟”的成语练习,题目是这样的：请在横线上填入恰当的字,使其前四个字与后四个字各自成为语文

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