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在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）如图a所示，杠杆静止，此时杠杆（选填“平衡”、“不平衡”），要使杠杆在水平位置静止，可将杠杆左端的平衡螺母向调节．（2）如图b所示，物理

向的力，也使杠杆在水平位置平

小明同学为“探究杠杆平衡条件”时选择的装置如图所示（选用的钩码质量均相同）：（1）实验时首先调节杠杆使其在水平位置平衡的好处是便于测量，实验前出现了如图甲所示情况，物理

平衡后，在乙图D处挂两个钩码

初三一物理问题求解,急切啊杠杆两两端挂有两物体,体积相同,左边G1右边G2,杠杆平衡,若果讲两物体同时浸入水中,则?A杠杆平衡B杠杆不平衡,A端下沉C杠杆不平衡,B端下沉D无法确定杠杆状态请说其他

在研究杠杆平衡条件实验中：（1）实验前杠杆静止在如图所示的位置上，此时杠杆（处于，没处于）平衡状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将螺母向调；在实验过程中调节杠杆物理

出了杠杆的平衡条件是动力+动

在“探究杠杆平衡条件”的实验中：（1）让杠杆在水平位置平衡的目的是．（2）杠杆平衡后，小英同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上个钩码，使杠杆在水平位置平衡物理

中，杠杆在水平位置始终保持平

1、如图,任意画一个∠A=60°的△ABC,再分别作△ABC的两条角平分线BE和CD,记BE和CD的交点为P.量出BD,CE,BC的长度.类似的,在画几个三角形试一试.你发现了什么?你能证明你的发现吗? 数学

如图所示，一处于水平平衡状态的杠杆，杠杆上所标刻度每小格长为3cm．某同学在研究杠杆平衡实验时，在杠杆上的A点挂四个钩码，每个重为1N，用弹簧测力计在B点竖直向上拉杠杆，使杠杆物理

小华、小明两位同学通过实验探究杠杆平衡的条件，所用实验器材有杠杆、弹簧测力计、钩码和支架等．他们分别在已调水平平衡的杠杆上施加动力F1、阻力F2并使杠杆在水平位置平衡，记录物理

数据．表一小华同学

杠杆平衡实验（1）在实验过程中,若发现左边偏高,可不可以调节平衡螺母,为什么?（2）此实验要多次改变力和力臂的大小,这样做的目的是什么? 物理

探究杠杆平衡条件实验时，有一小组的同学猜想杠杆的平衡条件是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，他们经过实验获得下列数据于是，他们认为自己的猜想得到了验证．你认为他们的实验物理

l 1 /cm 阻力F 2

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