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用足够多的5和6两种数字卡片相加,可以凑成无穷多个数,用这两种卡片不能凑成的最大的自然数是几? 数学

反冲运动怎么区分速度正负我想知道mv=MV这个公式是怎么推出来的还有当给你一些数值让你求速度时候可以把数值直接代入这个式子可是得出来的都是正值有的选择题却选择负值怎么回物理

m/s．设火箭初始质量为M

在一个正方体的6个面上分别写上一个数字后，做抛这个正方体的游戏，要使正方体落下后数字“3”朝上的可能性为13．那么，这个正方体六个面上的数字可以分别是（）．数学

在99和999之间有一个数,既可以开平方,也可以开立方,这个数的最后一个数是5、7、9,这个数是多少数学

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正在学比的意义.我就想,为什么要学习比?我个人认为凡是用比可以解决的问题,用除法都可以解决.这意味着学习比就多余了.看看比的定义：两个数相除叫做两个数的比.这有区别吗?课本上比数学

的关系——倍数关系.一言以蔽

有5和7两个数,现在规定,将黑板上任意两个数相加的和写在黑板上.问：经过若干次操作后,黑板能否出现23这里意思是5+7=12,就可以用12了数学

某班同学在新学年晚会互赠贺卡,试说明：这个班的人数无论是什么整数,用来交换贺卡的总张数是偶数.提示：根据整数能不能被2整除,就可以把整数分为奇偶两类,只要分别对偶数和奇数的情数学

1.1（）42既是2的倍数,又是3的倍数,（）中可填2.207（）既是3的倍数,又是5的倍数,（）中可填3.4（）9（）既是2的倍数,又是3的倍数,同时含有因数5,这个数可以是能填多少填多少数学

关于高二不等式设00,a、b为常数,a^2/x+b^2/(1-x)的最小值是我知道可以用柯西不等式再乘个（X+1-X）可以得出答案（a+b）^2可是为什么不能另a^2/x=b^2/(1-x)然后得出x=a^2/(a^2+b^2)再带入原式这样得出数学

b^2）

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