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求解一道很难的图形题,无图形的这道题的内容是这样的：一个长方形木块,从上部和下部分别截去高为4厘米,和3厘米的长方体后便成一个正方体,表面积减少了140厘米.原来长方体的体积是多少数学

实验小学有一个长方形花圃．如果这块花圃的长增加5米，面积比原来增加120平方米，如果宽减少4米，面积比原来减少144平方米．原来花圃的面积是多少平方米？（先在图上画一画，再解答其他

投影片上的一个六边形被投射到银幕上,原图上一条长为5cm的边变成了30cm,那么此时投影仪的放大比例是多少?这个六边形的面积是原来的多少倍? 数学

一个图形的周长和面积同时变为原来的两倍,这样的图形可能什么?A等边三角形B圆C矩形D正方形原因是什么大姐姐会的请给我一个详细的原因，数学

我们学习数学常常运用转化的方法，如学习计算平行四边形的面积时，可以沿着它的高剪开（如图），把平行四边形转化成一个长方形．这个长方形的长就是原来平行四边形的，长数学

一个长方形模型，变形后成了一个平行四边形（如图），原来这个长方形面积是，变形后平行四边形的周长是．数学

如图是由四个小正方体拼成的图形．拼成后它的表面积比原来减少了150平方厘米．这个图形的体积是立方厘米．数学

如图是由四个小正方体拼成的图形．拼成后它的表面积比原来减少了150平方厘米．这个图形的体积是立方厘米．数学

用四根硬纸条钉成一个长方形,用手捏住长方形的两个对角,向相反方向拉,拉成的图形是(平行四边形)它的面积比原来这个长方形大还是小数学

如图,将一个横截面是正方形的长方体木料,沿它的一个长方形的面的对角线EG分割成大小相同的两块,表面积增加了30平方分米.已知EG长5分米,分割后每块木料的体积是18立方分米.求原来这块长数学

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