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下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）A.“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”．（格物：探究事物的原理．致知：获得知识）B.做一个语文

每一个舞姿都使人颤栗在浓

下列各句中加粗词解释有误的一句是[]A．因此他只说没有这个，不便自己夸张之意。（夸张：夸大其辞）B．还不好生慎重戴上，仔细你娘知道了。（仔细：小心）C．我带语文

度：模样、气度）

结合语境解释下面句中加粗的词语。（1）十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。撺掇：（2）双喜可又看出语文

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“韵脚”指的是字还是韵母查过词语字典，“韵脚”的意思是押韵的字，可是印象中却是押韵的字的韵母，为此和同事意见相左，想寻找在这一方面能做出比较精确解释的专业人士的说法！语文

从中你体会到什么？？有一次，一位教书先生给学生们讲解说：“这个‘而’字，是一个最常用的虚词，可以作‘但是’、‘和’、‘然而’、‘却’、‘反而、、‘如果’等使用。” 其他

对下列语句中加粗的词语理解不准确的一项是①“吃了么？好了么？老栓，就是运气了你！你运气，要不是我信息灵……”②“他这贱骨头打不怕，还要说可怜可怜哩。”③花白胡子的人说其他

是夏瑜对阿义说的，意思是说阿

关于seem的用法在八年级仁爱版的书上有一句话不太理解,Whatseemtobetheproblem?书上译成“到底是怎么回事?”按说seem的用法中seem(tobe)加形容词或名词做表语,它在这里的用法? 英语

词语释义中如果一个词语的的释义中有；那表示这个词语有几个意思,我们在使用时,就需要做出选择,比如说“可能”的解释：成为事实的属性；可能性.我们有时候选成为事实的属性的意思语文

近代“科学”一词最初汉译作“格致”，即取义于程朱理学。然“格物致知”的字典解释为“考察事物的原理法则而总结为理性知识”。这说明（）A.程朱理学阻碍中国近代的科学技术历史

科学精神起源于中国宋代程朱理

下列各句中加粗词语解释错误的一项是A.杨志跳起来喝道：“哪里去！且睡了，却理会！（想办法）”B.那挑酒的汉子冷笑道：“你这客官好不晓事！早是（幸亏）我不卖与你吃，却说出这般其他

里嘘气），对老都管道……

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