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请以“星空”为对象，分别写两段话。第一段描写实景（至少运用一种修辞手法，30字左右)，第二段写出与“星空”有关的某种生活哲理(30字左右)。(6分)第一段: 语文

按要求改写句子1.他刻苦学习的精神值得我们学习.（改成一个运用修辞手法的句子）2.小河流水的声音像一支悦耳的歌曲.（改成拟人句）3.春天是新生的,从头到脚都是新的,它生长着.（改成其他

写出下面句子运用的修辞手法,再照样子写一句话.在群星璀璨的宇宙中.地球就像一叶扁舟.这句话运用了（）的修辞手法.河水为我们解除干渴,滋润我们的心田,养育我们的子子孙孙.这句话运语文

运用托物言志的手法描写梅花,300字语文

求一篇有关动物或植物的的幼儿诗,必须运用一种修辞手法如比喻,拟人,排比,疑问等等其他

三、背诵古诗并填空。1.直下，疑是。这句诗出自朝大诗人写的《》。诗人运用的手法，写出了庐山瀑布的壮美。2.两个黄鹂，一行白鹭唐代诗人写的这首《绝句》中，用其他

前仿佛出现了这样的画面:天空

小学六年级问题《望庐山瀑布》一诗中用的比喻句：---------------------------.古诗中有哪些诗运用了夸张的手法,写一句：--------------------.李白写的诗：------------------、---------------、-- 语文

-------------.

选出对下列句子运用的修辞手法及其作用分析不正确的一项[]A．那又浓又翠的景色，简直是幅青绿山水画。运用比喻的手法，描绘出了荔枝树林夜色的浓郁和美好。B．狂风语文

的有力气势。 C．世间还能有

森林中的绅士这些修辞手法的运用起到了怎样的作用语文

下列诗句没有运用对仗手法的一项是()A.绿树村边合，青山郭外斜。B.山光悦鸟性，潭影空人心。C.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。D.无可奈何花落去，似语文

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