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五、阅读课文片段，按要求答题。每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃语文

，好像随时准备出征；有的凝视

怎样才能快速掌握课文,更快的掌握课内阅读以及阅读思考题马上要期末考试了,对于语文的课内阅读,我总是掌握不好.比如说,‘‘读了这篇课文,你感受到什么?’’‘‘作者写这篇课文的目语文

好心人帮我找出一些方法跟技巧

读一定数量的课外文学名著,是语文学习的基础要求.但读书除了积累知识外,更重要的是学会思考.你一定在老师的指导下读了不少课外好书.下面请你做一个简要的读书札记.书名：作者：印象语文

读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但是读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定读了不少课外好书，下面请你作一个简要的读书札记。书名语文

__________该人物形

读一定数量的课外读一定数量的课外文学名著,是语文学习的基本要求.但读书除了积累知识外,更重要的是学会思考.你一定在老师的指导下读了不少好书.在你读过的名著中任选一语文

生启示

读书有助于知识的积累，思考能发挥积累的效益。能提出有价值的问题，有助于我们提高语文学习的能力。读过本单元的课文，你也许注意：只要善于思考，就能从那些平常的故事中语文

课文重新审视，看一看，还有什

英语翻译摘要：课程改革给语文课堂带来了许多生机和思考.读写结合是语文教学的传统精华,是解决写作难得主要手段之一.丁有宽“记叙文为主体的读写结合五步系列训练”的成功,更激发英语

者在教学实践活动中的一些尝试

课文犟龟的思考与练习一、课文的标题是“犟龟”,说说小乌龟的“犟”表现在哪些地方.你如果评价这种犟?二、分角色朗读课文,讨论下列问题.1.小乌龟“想了一天一夜”.它可能在想什么?2. 语文

没准时赶上狮王二十八世的婚礼

课文犟龟的思考与练习一、课文的标题是“犟龟”,说说小乌龟的“犟”表现在哪些地方.你如果评价这种犟?二、分角色朗读课文,讨论下列问题.1.小乌龟“想了一天一夜”.它可能在想什么?2. 语文

没准时赶上狮王二十八世的婚礼

现代文阅读说“问”问，很有好处，很有意义。“学而不思则罔”，问可以启发学生思考。功课里边，有些地方并不难懂，只是这里有点值得思考的东西，学生自己未必注意其他

样的注意法。结果，学生顺着教

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