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五年下册25课《汤姆·索亚历险记》读读课文思考：课文围绕“历险”,写了汤姆的那五件事. 语文

大声朗读课文,思考,本文是从结构还是形式上介绍桥之美的?额,桥之美课文大家自己想办法看看吧.,如题语文

朗读课文思考我与父母矛盾冲突的焦点是什么? 语文

（1）默读课文,思考：诗人有什么嘱咐?(2)说一说诗人为什么要“望我故乡”“望我大陆” 语文

阅读课文“像突然感受到……大胆地破浪前行”，完成思考练习1．朗读选文，结合上下文内容比较下列句子表达效果哪一句较好(6分)①A．像突然感受到一股强磁力似的，岸上语文

心的一个羊皮筏子吸引住了。

生命,生命课后题（急...重点读课文最后三段...看看作者从记溆的事例中引发了对生命的哪些思考?（可用原文回答）试着这些思考在从生活中举出一两个事例.讲课文与课后的一片同题的文章语文

（就是写读后感

读课文片段,完成后面练习课文课题：“我们爱你啊,中国”1、“骄傲”一次在不同的句子中会有不同的意思，比如在文中，“骄傲”和“___”就是同一个意思。而在“他因为考了第一名就十语文

意思是___________

第23课六年级上册的第2大题怎么做?默读课文,提出问题并与大家交流.在阅读这篇文章的过程中,我产生的主要疑问是：通过进一步阅读和思考,在老师和同学的启发下,对以上问题我的理解,是：语文

从百草园到三味书屋3．细读课文,边读边把前后两部分联系起来思考,讨论：这篇文章表现了作者怎样的思想感情? 语文

重点阅读课文5～8段，体会课文重点突出、详略安排得当的写法。思考：（1）作者介绍了太和殿哪些方面的情况？采用了什么样的说明顺序？（2）第6 语文

有两个“立足点”，各是什么？

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