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初一语文上册第十三课.在2.3.4段,按以下格式写出品味的内容,在这段,我读出了一个什么的夏天,因为那个句子/词语让我看到了什么或感受到什么语文

英语-记单词,你们英语怎么记单词?哪种方法好联想记忆不是把一个单词的读音联想成一句话么,如果我只记得这句话,忘了单词,那么我拼写单词时如何知道句子中的哪些词才是英语单词的组其他

唯一的听众课外作业第三大题读下面句子,并想一想这一段景色描写的作用.我发现了一个练琴的好地方,楼区后面的小山上有一片树林,地上铺满了落叶. 语文

仿写句子仿写我们现在已经很难听到采莲女的歌声了，但是当你读着：江南可采莲，莲叶何田田采莲南塘秋，莲花过人头。这些诗句时，难道不觉得那个声仿佛含着莲的清香，飞过了多少世其他

读句子，选一选下面句子各用了哪些人物描写的方法。A．语言描写B．动作描写C．外貌描写D．心理描写1．然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”（）2．语文

龟裂的手指数着。（　　）4．

读句子,写诗句!1.春天的一个夜晚,一位久别家乡的人,望着皎洁的月光,不禁想起了家乡.于是吟起诗来:().2.母爱是世界上最伟大的爱,做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢这语文

下面的语句分别用了哪些表达方法?读一读,填一填{1]啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几面了吧?读着这句话,有人认为这是个打比方的句子,有人认为这是个拟人的句子.你认为语文

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读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，注意加粗的词语，写出你自己的理解例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您语文

要用劳动换取食物。

读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，注意加粗的词语，写出你自己的理解例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的语文

劳动换取食物。

阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。（3分）戴安娜·高登，这个美国运动史上的传奇人物，①。她小时候就患上骨癌，为了保住语文

。当厄运接连不断地降临在这个

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