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五年级下册语文《草船借箭》想象作文“假如草船借箭不足十万,故事将如何开展”也可以写诸葛亮如何巧妙地躲过周瑜的刁难,再次借箭语文

诸葛亮已三寸之舌1诸葛亮以三寸之舌最终令张昭只有招架之功,无还手之力.产生这种效果的原因之一是多处运用反问,请写出一处反问句,并体会其在文中还有何作用?2,诸葛亮归纳刘备暂时失语文

三国时的赤壁大战中，诸葛亮成功地进行“草船借剑”后，周瑜一想到诸葛亮处处同自己“做对”，什么都比自己强，心里便时时感到不平，以至于临终前竟发出了“既生瑜，何生亮政治

决定战争胜负的因素为何，孟子曾经英明地提出“天时不如地利，地利不如人和”的论断。诸葛亮统一天下的分析，是否也很重视“人和”的作用？从哪些地方可以看出，请举例说明语文

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3.名著阅读。(10分)①又行不到数里，操在马上扬鞭大笑。众将问：“丞相何又大笑？”操曰：“人皆言周瑜、诸葛亮足智多谋，以吾观之，到底是无能之辈e若使此处伏一旅之师I吾等皆束其他

截住去路。操军见了，亡魂丧胆

赤壁之战前，在一次酒宴上，周瑜故意对诸葛亮说：“孔明先生，我吟一首诗你来对，对得出，有赏；对不出，以杀头为罚，如何？”诸葛亮从容一笑道：“君子无戏言，请都督先说语文

知道周瑜这话是在嘲笑自己的老

阅读课文，简要回答下列问题。（1）诸葛亮向后主提出了哪些建议？用课文中的话回答。（2）从课文中的哪些地方可以看出诸葛亮的一片忠心？你如何语文

名著推荐阅读（10分）①又行不到数里，操在马上扬鞭大笑。众将问：“丞相何又大笑？”操曰：“人皆言周瑜、诸葛亮足智多谋，以吾观之，到底是无能之辈。若使此处伏一旅之师，吾语文

路。操军见了，亡魂丧胆，面面

缩写以下段落却说玄德访孔明两次不遇,欲再往访之.关公曰：“兄长两次亲往拜谒,其礼太过矣.想诸葛亮有虚名而无实学,故避而不敢见.兄何惑于斯人之甚也!”玄德曰：“不然,昔齐桓公欲见语文

哥哥去；他如不来,我只用一条

出师表试题求解急1、写表目的2、可以看出诸葛亮是什么样的人3、你如何看待诸葛亮对刘氏父子的忠4、作者回忆了哪两件事?表达方式?表达了怎样的思想感情?5、当今社会诸葛亮的三条建语文

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