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名著阅读与综合实践活动。进入中学，语文课就为你开启了一扇文学之门。生活化的语文学习，个性化的阅读写作成为提升语文素养的有效途径。请你也参与进来吧，相信你一定会收语文

_国现实主义文学的杰出代表_

名著阅读与综合实践活动。进入中学，语文课就为你开启了一扇文学之门。生活化的语文学习，个性化的阅读写作成为提升语文素养的有效途径。请你也参与进来吧，相信你一定会收语文

主义文学的杰出代表_____

(五)课外阅读书目推荐。(4分)20.上半学期’我们语文课学习了成长爱国、名人三个主题单元，请你从自己读过的课外书中选择与这二个主题有关的一部推荐给同学，并写出推荐理由。(4分) 其他

(主题) 有关的作品。(2)

(五)课外阅读书目推荐。(4分)20.上半学期’我们语文课学习了成长爱国、名人三个主题单元，请你从自己读过的课外书中选择与这二个主题有关的一部推荐给同学，并写出推荐理由。( 语文

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《往事依依》的阅读答案七上语文课时特训作者回忆的几件往事,为什么都与书（画）有关?通读全文,作者在文中阐述了哪些读书的心得?请你具体说说作者的哪些读书心得能给你在读书上起语文

自小学以来，你一定进行了许多有益的课外阅读。在你读过的中外文学名著中，你最喜欢哪一部？请将她简要的介绍给你的同学们。（注意：课本中“名著导读”涉语文

名著导读：《海底两万里》是《语文课程标准》推荐的课外读物。根据你对这部名著的阅读，回答以下的问题（1）《海底两万里》的作者是国小说家。（2）请简述《海底两万里》的内语文

《傅雷家书》是《语文课程标准》推荐的课外读物，请根据你对这部名著的阅读理解填空。（1）我国著名翻译家傅雷先生从20世纪30年代起就致力于法国文学的译介工作，语文

（2 ）傅雷

二、拓展延伸(一)课内阅读阅读《四知》一文，回答问题。7.“四知”指杨震拒绝王密的金子时说的哪四“知”？8.《四知》一文讲述了一个怎样的故事？请用简洁的语言概括。9.“大将军其他

什么描写？有什么表达作用？

Writing4(2015江苏连云港)为促进全民阅读，某校对全体学生的课外阅读情况做了个问卷调查。请根据下列调查数据和相关文字提示，以“Let’sReadMore!”为题，用英语写一篇短文，说其他

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