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综合探究题（要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究下列问题，14分，）八年级（1）班同学为了响应学校“共铸诚信校园”的号召，决定举行一场辩论会，请你政治

）请你提供两种典型现象来反驳

唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。盛世之治君之所以明历史

之治哪一方面的内容？（1分）

唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。盛世之治君之所以明者，历史

方面的内容？唐朝另外一位君主

改革是社会发展的强大动力。请你阅读下列材料，结合所学知识探究相关问题：材料一：材料二：魏主（孝文帝）下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土历史

欲断诸北语，一从正音……三十

资本主义制度的确立是一个充满斗争的过程。请结合所学知识，探究回答下列相关问题：资产阶级革命篇材料一：1649年1月30日下午，伦敦天气格外阴冷。白金汉宫外广场上，人历史

——人教版《世界历史》九年级

现代社会是一个知识经济的社会，每一个中学生都面临着如何正确认识科技和教育，如何正确对待学习的问题．请结合所学知识，联系生活实际，探究下列问题：时事透视辉辉今天看到政治

以保障到2016年义务教育阶

春秋战国时期是我国社会大变革的时代，请认真阅读下列“大变革的时代”示意图，将其中的空格补充完整，并结合所学知识，进行问题探究和感悟升华。（1）将上述示意图中的空格补充完历史

解决，各学派著书立说，发表见

历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。基于核心素养的培养，请你根据材料并结合所学知识探究下列问题。时空观念材料一历史

球化、文化多样化、社会信息化

钓鱼岛问题的升级让中国人更加关注大洋彼岸的日本，某中学九年级学生张华看中央电视台栏目《大国崛起》——日本的解说词摘录，请你结合所学知识和他一起探究下列有关问题。(1 历史

机。出人意料的是，它将此作为

世界近代史是资本主义产生和不断发展的历史。请结合所学知识探究下列问题：萌芽篇材料一《欧洲中世纪史》的作者将中世纪的历史分为早期（500-1000）、中期（1000-1300）、晚期（130 历史

期，经济起飞，城市兴起，政治

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