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5.(2014湖南长沙麓山国际学校期中，24★★★)读东北地区山河分布示意图和沿45°N东北地K地形剖面图，回答下列问题。(8分)(1)根据山河分布大势可以归纳一个地区的地理位置，请你语文

河分布示意图，根据东北地区地

下面是兴趣小组的同学设计的两个实验装置，都是用来观察植物的蒸腾作用的，请你根据示意图分析解决问题：（1）甲乙两个实验装置中更合理、科学．理由是．（2）保护森林和语文

大气．

假设你是红星中学高三一班的学生李华，上周你们班组织了一次感谢恩师的活动。请根据下面图示，为学校网站写一篇英文稿件，叙述这次活动从准备到结束的完整过程。注意：英语

构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下面是某同学根据14世纪-19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮助他完成未填写的内容。历史

夏天，当阳光透过树荫的缝隙时，常会见到地面上有一个个圆形光斑，如图所示．已知地球到太阳的距离为L，并测得光斑直径为d，树高为h，请完成下列要求：（1）根据题意从光的传播特性其他

下面的图甲是某化合物的结构简图，图乙是物质出入细胞的示意图，请根据图回答问题：（1）图甲所示化合物的名称是，图中④的结构名称是，图中R基的标号分别是．（2）形语文

少了______，组成该化合

书面表达请根据下面图表所示内容，用英语写一篇短文，比较高中学生“减负”前后的情况.注意：(1)短文必须包括所有图表内容，可以适当增加细节，使文章连贯英语

______________

如图为植物根尖中剖面示意图，请据图回答下列问题（1）位于根尖最尖端的是，一般由保护组织构成，有作用（2）③是，有很强的能力，能够不断产生新细胞（3）②名称语文

______，是吸收____

下面是某同学做的观察菜豆种子和玉米种子的实验，请根据题意回答下列问题．（1）图一是某同学观察到的菜豆种子胚的结构图，根据你看到的图象，在绘图纸内绘制菜豆种子胚的结构示意语文

切开的玉米种子，将一滴碘液滴

（2010•黄浦区一模）人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质，请根据下面的示意图回答问题：（1）①操作过程需加入的四种核苷酸是．此外，还必须加语文

是______的质粒，它常含

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