书面表达请根据下面图表所示内容,用英语写一篇短文,比较高中学生“减负”前后的情况.注意:(1)短文必须包括所有图表内容,可以适当增加细节,使文章连贯
书面表达
请根据下面图表所示内容,用英语写一篇短文,比较高中学生“减负”前后的情况.
注意:(1)短文必须包括所有图表内容,可以适当增加细节,使文章连贯;
(2)词数:100左右.
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请问80安的电表能负载多少个千瓦我的用电量是55个千瓦,可电表只有80安.80安的电表最多能负载多少 2020-03-30 …
按下面的假设情境,分析在此情境中人物的思想感情,并分别代表他们说出要说的话。(1)初一的一位同学欢 2020-04-12 …
酶介质法血型鉴定时,用蛋白酶处理红细胞,是使其表面( )A、负电荷减少B、负电荷增加C、正电荷减少D 2020-06-07 …
又一数学题(好纠结)已知a等于根号三(根号三前面一个负号)减根号二的绝对值,b等于负根号二的绝对值 2020-06-17 …
“减负”口号是为谁而喊?1)你每天作业需多少时间?2)如何看待现在的“全面发展”?3)你的周末生活 2020-06-26 …
假如某报社记者就中学生“减负”的话题,采访你校初中部分同学、老师和家长,下面是被采访者对“减负”的 2020-07-12 …
读表中数据,完成下面2题.注:表中数据正值表示正向转化——湿地面积增加,负值表示逆向转化——湿地面积 2020-11-21 …
33.1减负22.9加负10.5负8减负15加负9减负122分之1加负3分之2减负5分之4加负2分之 2020-12-17 …
书面表达(15分)光华中学准备采取一些措施减轻学生的负担,于是向学生广泛征集意见。假如你是李华,请根 2021-01-14 …
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