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如图所示，一个大人甲跟一个小孩乙站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了.对这个过程中作用于双方的力的关系，不正确的说法是（）A.大人拉小孩的力一定比小孩物理

小一定相等D. 只有在大人把

绳子所受的拉力作用力与反作用力比如说一根绳子受到两个方向相反的,作用在同一直线上的10N的力,为什么绳子所受的力是10N?如果上述力方向不变,大小改为5N和10N呢?绳子所受合力又是多少? 物理

一电场的等势面如图中虚线所示，一带电粒子以某一初速度从图中A点沿图示方向进入电场，若粒子只受电场力作用，则从A点开始，（）A.无论正负，粒子总是做直线运动B.无论正负，物理

子所带电的电性有关

某实验小组的同学在探究“压力的作用效果与什么因素有关”，如图所示．（1）实验中他们通过观察海绵的程度来比较压力作用效果．物理研究的方法有很多，如等效替代法、类比法、其他

效果与受力面积大小的关系”时

（1）如图一所示，用弹簧测力计测量2.4N重的物体，请在图中标出弹簧测力计指针的位置．（2）如图二所示，一小球在草地上向右滚动，请画出这个小球所受重力和摩擦力的示意图．（3）如物理

体受到的拉力和重力的示意图．

如图所示，重为G的均匀棒，可绕上端O在竖直平面内转动．今在棒的下端用水平力F拉，使棒缓慢转动，直至转到水平方向为止，则拉力F和它的力矩M的变化情况（）其他

一个质量为m的物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，这三个力的大小和方向刚好构成如图所示的三角形，则这个物体所受合力是（）A．2F1B．F2C．F3D．2F3 其他

质量为m的物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，这三个力的特点是：其大小和方向刚好构成如图所示的三角形，则这个物体所受的合力是．其他

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置．（1）本实验应用的实验方法是．下列说法中正确的是．A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小B．物理

断二者间的关系，应作出a-

如图所示，用“•”表示方向垂直纸面向外的磁场，与磁场方向垂直的三条导线甲、乙、丙中都通有电流，下列说法中错误的是（）A．三条导线都受到磁场力作用B．三条导线都受到方物理

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