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下列各句中划线的成语使用恰当的一句是：A．你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。B．对于学到的原理，他都要拿实物来做实验，求得彻底了解，决不囫囵吞枣语文

重峦叠嶂，山山有奇景，十里不

通过学习刘伟知道了苔藓植物的根是假根他想通过实验证实一下苔藓植物的根是否具有吸收水分的能力请你帮助他完成实验(1)提出问题,苔藓植物的根,能吸收水分吗?(2)做出假设[](3)设计实验语文

编号为A/B3选取生长良好的

读下面一则材料，从中你有什么发现？请写出探究结果。美国生物学家曾做过这样的实验：将出生的婴儿分成四组，一组听不到任何声音，二组播放录制的催眠曲，三组用节拍器仿声，四语文

组的婴儿在长达60%的时间内

小明在学习了燃烧与灭火后有了很大的收获．他回到家里做了如下实验，请你参与探究：①用塑料瓶收集一瓶自己呼出的气体②将燃着的小木条放进塑料瓶中，现象．③他从当医生的妈化学

木条伸进气体中，现象____

做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与．[问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？[查阅资料1]（1）自然化学

e2O3]；（2）铁的氧化物

经过一学期的学习同学们对铁的性质有了一定的了解，下面是某兴趣小组的同学对有关铁的问题进行了深入探究，请你一同参与．一、做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，兴趣小组有两个疑化学

]（1）自然界中铁的氧化物主

在做“铁在氧气里燃烧”实验时，欣岑等同学进行了以下探究活动，请你一同参与．探究一：探究铁丝燃烧是否需要纯氧实验内容：取0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、65%、6 化学

，这样做的目的是______

做完“铁在氧气里燃烧”实验后，某兴趣小组有一些疑惑不解的问题，于是他们进行了以下探究活动，请你一同参与．[问题1]细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”？[查阅资料1]① 化学

物质中形成气泡，熔融液态物质

请你做一下下面的实验：一只手拿着铅笔（或钢笔或圆珠笔等，下同），用牙齿咬住铅笔上端，用另一只手轻敲笔的下端，注意听这个敲击声．然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，而保持铅笔位物理

矿泉水瓶是生活中很普通的物品，但是，在人们智慧的作用下，这个小物品却能派上大用场．（1）我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识．请你仿照示例再设计一个小实验并说物理

瓶子变形，如果施加的力增大，

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