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在学习了金属的性质后，化学实验小组同学对“21世纪的重要金属材料钛和钛合金”产生了兴趣，他们进行了如下探究，并请你一同参与．查阅资料：A．钛的硬度与钢铁差不多，而它的质量化学

金属，但在常温下钛的抗腐蚀性

甲同学误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合，发现有大量气泡产生．他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，那么Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢？请你一起参探究，并填写下列空白：猜想Fe 其他

实验：实验一取一定量的

甲同学误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合，发现有大量气泡产生．他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，那么，Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白．猜化学

三个实验：实验一取一定量

小红同学想探究Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂，设计了如下方案，请你一起参与探究，并填写下列空白．课题Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂．实验验证小红同学依次设计了三个实验化学

木条，没有复燃．说明H2O2

学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列化学

的催化剂．【实验验证】

同学们想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：（1）提出问题红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？（2）猜化学

氧化氢的分解速度，故红砖粉末

甲同学误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合，发现有大量气泡产生．他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，那么，Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白．猜化学

三个实验：实验一：取一定量的

我市某校研究性学习小组在老师指导下，对人类呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究．现请你一同参与：提出问题：呼吸作用是否产生二氧化碳？设计方案并进行实验：小雪：在试化学

水，用玻璃导管向试管中的溶液

和谐的民族关系促进社会的繁荣发展．某校九年级历史兴趣小组的同学正在进行“我国古代民族关系”的主题探究活动，请你参与他们的活动，与他们共同去探究．步骤一史实举例（1）完历史

_两次出使西域．

（2014•沈河区二模）化学兴趣小组的同学对常用教学用品粉笔产生了兴趣，进行了以下探究实验，请你共同参与并完成相关问题．实验一、探究粉笔成分咨询并查阅（1）询问老师获知化学

度小于0.01g0.01-0

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