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和谐的民族关系促进社会的繁荣发展．某校九年级历史兴趣小组的同学正在进行“我国古代民族关系”的主题探究活动，请你参与他们的活动，与他们共同去探究．步骤一史实举例（1）完历史

_两次出使西域．

在学习了酸碱中和反应之后，某校初三化学研究性学习小组同学在实验室针对用实验验证酸碱中和反应开展了进一步的探究，请你参与．探究活动一同学们先往氢氧化钠溶液中滴入几滴化学

，烧杯中溶液的颜色是___．

某研究性学习小组的同学为探究金属镍（Ni，银白色金属）和铜的活动性顺序，进行了一系列实验活动．请你一起参与他们的活动，并回答有关问题．探究活动一、金属镍和铜的活动性顺序化学

溶液的颜色变浅，有

（2014•丰泽区模拟）在学习了酸碱中和反应之后，某校初三化学研究性学习小组同学在实验室针对用实验验证酸碱中和反应开展了进一步的探究，请你参与．探究活动一同学们先往氢氧化学

）图①实验未滴加盐酸之前，烧

某兴趣小组同学在实验室进行研究性学习时，进行了木炭燃烧的探究，请你参与．[探究活动一]木炭燃烧产物的检验（1）同学们把一小块木炭点燃后迅速放进充满氧气的大试管中，如图1所示化学

到试管内的液面开始上升至一定

请你参与下列探究．问题情景某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时，有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体化学

，它能与NaOH溶液反应，生

为了探究化学反应前后物质的质量有没有变化，小明同学利用如图所示的装置进行实验，请你一同参与探究．（1）红热玻璃管下端与红磷一接触，红磷就能立即燃烧，燃烧的现象是，其化学

磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质．小蕊和小晶同学想探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关．请你参与探究并解决一些问题：（1）如图1，保持磁体和物理

）回形针的放置有图2中的甲、

某学习小组同学用如图1实验装置来探究鸡蛋壳里含有CO32-（以CaCO3的形式存在）的可能性，请你一起参与学习探究．讨论交流同学们讨论后一致认为若鸡蛋壳里含有CO32-实验时广口瓶中一化学

行实验】小明和小红在各自的实

小红同学想探究Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂，设计了如下方案，请你一起参与探究，并填写下列空白．课题Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂．实验验证小红同学依次设计了三个实验化学

木条，没有复燃．说明H2O2

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