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在探究声的产生条件和传播的几个实验中：（1）如图甲，趴在桌子上小明能听到敲桌子的声音说明可以传声，但是站在旁边的小阳同学看不到桌子在振动，请你帮他观察到桌子的振动，你物理

到敲击声是为了探究___．（

下列生活中的现象，能说明“液体可以传播声音”的事例是（）A．人在河边听到哗哗流水声B．雨水打在伞上的“嗒嗒”声C．要上钩的鱼儿被岸上喊话声吓跑D．岸边听到的海浪声物理

鱼儿能被它们喜欢的声音诱入鱼网，这种现象说明声音可以．若渔船上的声呐系统向鱼群发射超声波，经过0.8m收到回波信号，那么鱼群距离渔船大约是m．（声音在水中的传播速度是1500m 物理

“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的不同；我们走在林中能听到“蝉”和“鸟”的叫声说明声音可以在中传播．物理

对下列图现象的解释不正确的是（）A．敲击编钟能发声，说明声音是由于物体的振动而产生的B．真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播C．街头设置自物理

如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明可以传播声音．声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体其他

现在把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料．逐渐抽出罩内的空气，你听到的闹钟声音变化的情况是．以上现象说明了闹钟声音可以在中传播，物理

现在把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料．逐渐抽出罩内的空气，你听到的闹钟声音变化的情况是．以上现象说明了闹钟声音可以在中传播，物理

如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会被多次弹开：（1）这一现象既可以说明发声的物体在，也能说明声音可以在中传播；（2）乒乓球在实验中起物理

此实验，则___（选填“还能

如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会跳起来，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在空气中传播；若在月球表面上进行此实验物理

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