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在探究动能大小与质量关系的两次实验中，小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示，木板固定在水平面上，该实验是通过比较木块在木板上滑行的来比较小球动能大小的，图中物理

”）木块的质量来加以改进．

把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的P1、P2、P3位置，可以比较小球在三个不同位置受到静电力的大小．这个力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来．该实验采用的方法是物理

法

如图所示是“比较水和食用油吸热升温特点”的实验装置．（1）加热过程中，水和食用油吸热的多少是通过（选填：“温度计示数”或“加热时间”）来反映的；（2）关于该实验的变量物理

积的水和食用油C．使用相同的

探究同一直线上二力的合成的实验装置如图所示，该实验应用了力能使物体的道理．图中AE表示原来的长度，EE'表示的长度，通过比较和（选填“a”、“b”、其他

两个力的合力大小，等于这两个

如图所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置．①加热过程中，水和煤油吸热的多少是通过来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．②关于该实验的变量控制，下列物理

等）B．烧杯中分别装入相同体

通过实验测定反应速率的方法有多种，如比较锌粒与不同浓度硫酸反应时的速率，可通过测定收集等体积H2需要的来实现；在KMnO4与H2C2O4反应中，可通过测定来测定该反应的速率；在化学

．写出KMnO4与H2C2O

探究同一直线上二力的合成的实验装置如图所示，该实验应用了力能使物体的道理．图中AE表示原来的长度，EE'表示的长度，通过比较和（选填“a”、“b”、“c”）物理

于这两个力大小______，

如图所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验（1）该实验中小球动能的大小是通过来反映的．这种比较物体动能大小的方法叫做“转换法”，下面的四个探究实验中也采用物理

路电阻的关系时，通过分析总电

如图是探究动能大小与什么因素有关的实验（1）该实验用到的探究方法是；、（2）该实验是通过来比较小球动能的大小；（3）比较甲、乙两图可得结论：；（4）比较甲、物理

_（填“左”或“右”）的摩擦

以下是小彭同学用海绵在探究压力的作用效果时的部分图片．（1）该实验是通过来显示压力的作用效果；（2）比较甲、乙两图可知压力作用效果越明显．（3）小彭将质量分布均匀其他

对泡沫的压力作用效果没有变化

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