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以下是后人对孟浩然的评价：1.浩然诗,文采丰萁,经纬绵密,半遵雅调,全削凡体.2.子瞻谓浩然之诗,韵以下是后人对孟浩然的评价：1.浩然诗,文采丰萁,经纬绵密,半遵雅调,全削凡体.2.子瞻谓浩然语文

明,冲淡中有壮逸之气.请解释

根据课文：―、根据古诗内容填空。1.《江畔独步寻花》的作者是朝诗人。全诗围绕着花景来写，其中直接写花的诗句是:“，。”2.《寒食》的作者是朝诗人。全诗描写了的景象，其其他

6年级义务教育课程标准试验教科书古诗,就是去年读六年级的,全部6年级义务教育课程标准试验教科书古诗,就是去年六年级了,全部古诗,与我同年的并且小学1~6年级语文书全在的帮下忙,回答语文

今年人教版高中语文必修1到5要求背的古诗词、文言文有哪些?哪些是只背诵部分段落?有哪些要背的现代文请说一下是全背还是背部分段落还有古诗宋词的字和全篇的解释用不用背？语文

下列关于文学常识的说法，完全正确的一项是（）A.《短文诗两首》的作者是现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家冰心，原名谢婉莹．代表诗集有《飞鸟集》、《繁星》《春水》语文

是《骆驼祥子》C. 《世说

王勃写的滕王阁讯的诗句,不要全文,就是落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色前后的诗句,要少一点啊!请不要复制全文!求求了!明天要交啊! 语文

下面对课文分析全对的一项是（）A.《观沧海》一诗是曹操大破乌桓、统一北方后，在归途中经过碣石山时即兴而作的，因此全诗慷概悲壮，借大海的惊人力量和宏伟景象来显示诗人的语文

《爱莲说》一文表明了作者

求秋天的古诗三首,要全文,题目和作者,越简单越好,最好是初中或小学学过的求描写秋天的古诗三首,要全文,题目和作者,越简单越好,最好是初中或小学学过的语文

阅读下面的文字，完成小题无论是欣赏还是创造，都必须见到一种诗的境界。“见”字最紧要。凡所见皆成境界，但不全是诗的境界。一种境界是否能成为诗的境界，全靠“见”的作用语文

直觉得对于个别事物的知，知觉

27日下午之前!1.记叙文的四要素是什么?2.巴尔扎克小说的代表作有2个,是什么?3.《诗经·4.王维的,全诗写出来!5.李白的全写出来!3.〈〈诗经〉〉里有一句话，什么，道阻且长，什么，宛在水中语文

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