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甲、乙两同学共同解关于x,y的方程组ax+5y=15,4x-by=-2,由于甲看错了方程①中的a得到方程组的解为x=-3,y=-1,乙看错了方程②中的b,得到方程组的解为X=5,y=4,求a的2013次方+[(-1÷10)b]2012次方的值数学

1.在方程2x+3y=7中.如果2y-2=0,则x=.2.已知x+y/2-x-y/3=1,用含x的代数式表示y,得.3.若（a-2）x的a-1次方+3y=1是二元一次方程,则a=.4.如果方程ax+by=10的两组解为{x=-1,y=0{x=1,y=5,则a=b= 数学

1,y=0 {x=1,y=5

已知方程组ax+5y=15(1)4x-by=-2(2),由于甲看错了方程（1）中的a得到方程组的解为x=-3y=1,乙看错了方程（2）中的b得到的方程组解为x=1y=4,若按正确的a.b计算,求原方程组的解数学

1:已知sina+cosa=根2求sina cosa sin(4方)a+cos(4方)的值2:已知:sina+cosa=1/5(0 数学

已知方程组｛ax+5y=15（1） 4x-by=-2（2）,由于甲看错了方程（1）中的a得到方程组的解是｛x＝-13,y＝-1,乙看错了方程（2）的b得到方程组的解是｛x＝5,y＝4,若按正确的a.b计算,求方程组的解数学

如果矩形的一边长为x+2,另一边长为3,它的面积大于18,那么x的取值范围是如果2分之ax的3次方y的2b次方和-b的2次方x的a-1次方y的4次方是同类项,那么a=,b=. 数学

比例尺1：2000的图上,长方形长是2.4厘米,宽1.8厘米,图形实际面积是多少平方米?图上与实际面积还是1：2000吗?为什么数学

甲,乙两人共同解关于X、Y的方程组{AX+5Y=15（1）{4X—BY=—2（2）由于甲看错了方程(1）中的A,得到方程组的解为{X=—3{Y=—1乙看错了方程（2）中的B,得到方程组的解为{X=5{Y=4求A的2009次方+负十数学

已知方程组ax+5y=154x-by=-2，由于甲看错了方程中的a得到方程组的解为x=-13y=-1，乙看错了方程中的b得到方程组的解为x=5y=4．若按正确的a、b计算，求出原方程组的正确的解．数学

1、2的m次方=3,4的n次方=7,求2的3m-2n次方的值.2、若X＞0时,且X的a次方=3,X的b次方=5求（1）X的2a+b的值（2）X的a-b次方的值.答对了再给40分. 数学

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