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在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，当作用力一定时，探究加速度与质量关系时，以下做法正确的是（）A．平衡摩擦力时，应将装砝码的托盘用细线通过定滑轮系在小车上B．其他

理时应作a-m图象寻找加速度

在探究加速度与力、质量的关系的实验中，得到以下四个实验图线A、B、C、D，其中描述加速度与力的关系图线是；描述加速度与质量关系的图线是；描述加速度与质量的倒数关系的其他

在实验探究“加速度与力、质量的关系”和实验探究“向心力与质量、角速度和半径的关系”这两个实验中，采用了一种共同的科学研究方法是（）A．理想化的方法B．控制变量的方法C 其他

（2006•南通模拟）在一节化学实验探究课上，张老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：（化学

产生此气体的化学方程式可

在一节化学实验探究课上，张老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：（1）我猜想此气体是化学

__________

探究物体的加速度与力、质量的关系实验中：（1）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用．A．a-m图象B 物理

2）若在实验中，作出了如图所

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置．（1）本实验应用的实验方法是．下列说法中正确的是．A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小B．物理

断二者间的关系，应作出a-

在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中，有两位同学通过测量，分别作出a一F图象，如图（a）、（b）中的A线、B线所示；试分析：（1）A线不通过坐标原点的原因是______（2）B线不物理

如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图．钩码的质量为m1，小车和砝码的质量为m2，重力物理

用打点计时器应先释放小车后接

某同学设计了一个“探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系”的实验,图甲为实验装置简图.（1）该实验应采用法，在探究加速度a与物体质量m关系时，应保持不变（选填“砂和物理

远大于”或“远小于”)。图乙

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