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铜既能与稀硝酸反应,也能与浓硝酸反应.(1)铜与硝酸的反应中,硝酸表现出的性质是、.(2)铜与硝酸反应可以制备硝酸铜.有同学认为这种方法不好,他设计了如下方法:Cu空气
化学
Cu跟30.0mL 10m
氧化钙俗称生石灰,某同学针对氧化钙设计了如下实验方案:(1)写出氧化钙与水反应的化学方程式,操作Ⅰ的方法是.(2)如果要用实验证明B中不是水而是一种溶液,可用试剂或
化学
CO3溶液,出现白色浑浊液,
小苏打长期放置在空气中会变质(部分转变为Na2CO3),某研究小组测定某小苏打样品中NaHCO3的质量分数,设计如下实验方案:Ⅰ.热分解法利用图1装置,充分加热小苏打样品.(1)仪器a的
化学
______ ③______
某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法.提出问题如何利用石灰石(主要成分为CaC03)与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积,并处理数据.实验设计通过下列两个实
化学
到大烧杯中,并不断搅拌,判断
某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法.提出问题如何利用石灰石(主要成分为CaCO3)与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积,并处理数据.实验设计通过下列两个实
化学
(小烧杯+稀盐酸)],要计算
C++完全数问题用自顶向下、逐步求精的程序设计方法找出2~10000之间的所有完全数.所谓完全数是其各因子之和正好等于本身的数,例如6=1+2+3、28=1+2+4+7+14,因此6、28都是完全数.#includeusingnamespace
其他
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(2007•丰台区一模)桌上有烧杯、大水槽和量筒(如图所示)及足够的水,要求用这些器材粗略测出碎石子的密度(碎石子未画出).小刚同学根据要求,设计出了一种测量方法,写出了下
物理
步骤:(1)将碎石子放入烧杯
某化学小组想研究燃烧的条件,设计了如图二个实验方案,下列关于方案设计说法不合理的是()A.方案一想通过铜片上白磷和红磷的现象对比,说明可燃物燃烧必须达到一定温度B.方
化学
的设计更环保D. 方案二的
工业上制纯碱(Na2CO3)的其中一种方法是用NaOH溶液和适量CO2气体反应制取,但是这种方法的缺点是当CO2过量时,极易生成NaHCO3,且无明显现象.于是某实验小组同学设计了如下实验方案并在
化学
A、B中.②向A中通入过量C
某化学实验小组的同学为了探究和比较SO2和Cl2水的漂白性,设计了如下的实验装置.(1)检查E装置气密性的方法是(2)实验室用装置E制备Cl2气体,写出E中发生反应的离子方
化学
品红溶液出现的现象是:___
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