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某小组以醋酸为例探究弱酸的性质．（1）实验一：探究酸的强弱对酸与镁条反应速率的影响．①设计实验方案如表，表中c=mol•L-1．编号酸的种类酸的浓度/mol•L-1酸的体积/mL镁条质量/g1 化学

的气密性后，添加药品；b）反

欲探究Cl2、Br2、I2的氧化性强弱，某同学设计了如下装置．（1）写出MnO2与浓盐酸反应的化学方程式．（2）能说明Cl2氧化性强于I2的实验现象是．（3）蘸有浓NaOH溶液的棉花的作用是．化学

的结论，理由是___．

在“探究斜面”的实验中（1）设计实验：按如图所示的方式，将小车拉上斜面顶端，分别测出拉力F，小车沿斜面通过的距离s，小车和钩码总重力G，小车上升的高度h，比较Fs与的大小关物理

验器材：斜面、小车、钩码、弹

因碳酸钠既能与酸反应又能与碱反应，小明和小华利用碳酸钠、稀盐酸和澄清石灰水3种试剂分别设计实验方案，探究复分解反应发生的实质．（1）小明探究碳酸钠溶液与稀盐酸的反应①为化学

能相互结合．如上述反应中，实

KMnO4是常见的试剂．某小组拟用酸性KMnO4溶液与H2C2O2（K2=5.4×10-2）的反应（此反应为热效反应）来探究“条件对化学反应速率的影响”并设计了如下的方案记录实验结果（忽略溶液混合体化学

水、试管、量筒、秒表、恒温水

小琳用如图所示的装置探究杠杆的平衡条件．（1）请你帮她设计一个实验数据记录表格．（2）杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件．这种实验方案与杠杆在水平物理

（8分）现提供纯种的高茎叶腋花和矮茎茎顶花的豌豆，叶腋花(B)对茎顶花(b)为显性，现欲利用以上两种豌豆设计出最佳实验方案，探究控制叶腋花、茎顶花的等位基因是否与控制高茎（语文

图解表示，并标明亲代及子代表

（2014•淮安）某化学兴趣小组欲除去固体氯化钠中混有少量可溶性氯化镁和难溶性泥沙，设计如图所示实验方案，请参与实验并回答问题．（1）步骤①中玻璃棒搅拌的作用是．（2）步化学

____；沉淀B的化学式是_

某同学设计了一个用打点计时器探究碰撞中的不变量的实验：在滑块A的前端粘有橡皮泥，推动滑块A使之运动，然后与原来静止在前方的滑块B相碰并粘合成一体，继续向前运动．（1）由于滑物理

验前应进行的操作______

请设计一个实验方案验证暖宝宝中还有铁粉存在,写清具体操作,实验现象与结论化学

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